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[判断题]根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。
[单项选择]根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。
A. 自我预期
B. 成败经验
C. 自我归因
D. 期待
[单项选择]儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）
A. 避免学生看这种影片
B. 对有误行为说服教育
C. 减少描写反面人物
D. 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
[单项选择]儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）
A. 避免学生观看这类影视片
B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
[单项选择]某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。
A. 外部强化
B. 内部强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[单项选择]班杜拉认为观察学习由4个过程组成，其中（）过程是观察学习的中心环节。
A. 注意
B. 动作再现
C. 保持
D. 动机
[单项选择]班杜拉认为观察学习的动机来自于（）
A. 直接强化
B. 自我强化
C. 内部强化
D. 替代性强化
[多项选择]班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（）。
A. 注意阶段
B. 保持阶段
C. 动机阶段
D. 复制阶段
E. 遗忘阶段.
[单项选择]班杜拉的观察学习的过程不包括（）。
A. 注意过程
B. 保持过程
C. 机械重复过程
D. 动作再现过程
E. 动机确立过程
[单项选择]班杜拉认为，观察学习的最后一个环节是（）
A. 注意过程
B. 动机过程
C. 保持过程
D. 动作再现过程
[单项选择]下列哪项不属于班杜拉示范作用的内容（）
A. 注意
B. 潜抑
C. 行动
D. 泛化
[填空题]受信息加工认知心理学的影响，班杜拉在其观察学习理论中加入了（）的分析。
[单项选择]班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。
A. 刺激
B. 反应
C. 保持
D. 操作
[单项选择]班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为，这是因为（）会影响观察学习的注意过程。
A. 观察者的特征
B. 榜样的特征
C. 观察者与榜样的关系
D. 态度和强化经验
[多项选择]班杜拉的交互作用观中，相互影响、相互作用的因素有（）。
A. 教材
B. 个体
C. 环境
D. 行为
