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[单项选择]班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）
A. 替代性强化
B. 直接强化
C. 外在强化
D. 自我强化
[单项选择]儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）
A. 避免学生看这种影片
B. 对有误行为说服教育
C. 减少描写反面人物
D. 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
[单项选择]班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）
A. 观察
B. 模仿
C. 强化
D. 替代强化
[单项选择]儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）
A. 避免学生观看这类影视片
B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
[单项选择]儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
A. 避免学生观看这类影视
B. 对有模仿行为儿童进行说服教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
[判断题]班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。
[单项选择]班杜拉认为，自律行为养成的三个阶段是，自我观察、（）、自我强化。
A. 自我论证
B. 自我学习
C. 自我评价
D. 自我探索
[判断题]经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。
[单项选择]班杜拉提出的学习理论是（）
A. 操作性条件反射理论
B. 认知建构理论
C. 社会学习理论
D. 认知结构理论
[填空题]班杜拉提出了人类学习的另外一种重要的学习方式——（）学习
[多项选择]班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（）。
A. 注意阶段
B. 保持阶段
C. 动机阶段
D. 复制阶段
E. 遗忘阶段.
[单项选择]学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）。
A. 自我强化
B. 替代强化
C. 内部强化
D. 负强化
[单项选择]班杜拉认为观察学习的动机来自于（）
A. 直接强化
B. 自我强化
C. 内部强化
D. 替代性强化
