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[单项选择]强调危机情境下组织内外人际关系对决策者行为的影响的是（）
A. 自我满足和激励规则
B. 附属式决策规则
C. 认知式决策规则
D. 非常规决策规则
[多项选择]危机情境的特点有（）
A. 实发性
B. 威胁性
C. 紧迫性
D. 公开性
[单项选择]企业面临的危机情境主要有（）
A. 信息危机
B. 产品危机
C. 价格危机
D. 商誉危机
[多项选择]公共危机的蔓延阶段公共行政者应该在危机管理活动中主要运用的改善危机情境的控制技能和策略包括（）
A. 危机中止策略
B. 危机隔离策略
C. 危机消除策略
D. 危机利用策略
E. 危机警报策略
[单项选择]（）强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。
A. 皮亚杰；
B. 信息加工心理学；
C. 行为主义心理学；
D. 社会建构主义；
[判断题]行为主义心理学非常强调认知在心理发展过程中的作用。
[多项选择]在以下诸要素中，属于认知情境因素的是（）。
A. 价值观念
B. 空间距离
C. 知名度
D. 对象所处的场合背景
E. 自我展示情况
[单项选择]根据埃里克森的观点，青春期的少年处在（）的认知危机阶段。
A. 勤奋对自卑
B. 角色认同对角色混乱
C. 亲密与孤独
D. 主动对内疚
[判断题]研究“认知”或是强调“认知”在心理发展中的重要作用就是“认知心理学”。
[单项选择]下列属于情境性危机的是（）
A. 青春期的心理认同
B. 老年人的退休
C. 学龄期儿童的入学
D. 突然失业或出现经济问题
[单项选择]某人曾经平安地度过菜种危险的情境，当他再次遇到相同情境便会泰然自若并不感到慌。对此，情绪的认知一评价理论的解释是（）
A. 因为经过了学习，所以就不再恐慌
B. 已经建立了条件反射，情境与情绪联系紧密
C. 积累了相关经验，因此危险情境就不再起作用
D. 由于现实条件与过去适应的内部模式相一致，事情得以平稳进行时，人将无明显的情绪反应
[单项选择]（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）
A. 近期目标
B. 生成性目标
C. 行为目标
D. 表现性目标
[单项选择]在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。
A. 场独立
B. 场依存
C. 沉思型
D. 辐合型
E. 发散型
[单项选择]评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
A. 主体取向的评价
B. 客体取向的评价
C. 目标取向的评价
D. 过程取向的评价
