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[多项选择]道德认识功能的作用是（）。
A. 帮助人们认识社会道德生活的规律和原则
B. 认识人生的价值和意义
C. 认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任
D. 使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上，并正确选择道德行为
[判断题]道德的主要功能包括认识功能、调节功能、命令功能、规约功能、激励功教育功能、辩护功能、沟通功能等。
[判断题]网络文学注重文学的社会化功能、道德教化功能和认识启蒙功能。
[多项选择]加强职业道德认识修养，提高职业道德认识水平，主要通过（）
A. 认真学习基本知识
B. 把握是非善恶标准
C. 理论学习与实践相结合
D. 多选择职业
[判断题]道德认识是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。它是实现道德动机的手段，是道德认识和其他心理成分的外部标志和具体表现。
[判断题]道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
[简答题]道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？
[多项选择]道德往往借助于（）等形式来使认识功能发挥作用。
A. 道德观念
B. 道德准则
C. 道德理想
D. 道德习惯
[判断题]道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。
[单项选择]品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和（）。
A. 道德素质
B. 道德情感
C. 道德修养
D. 道德学习
[判断题]道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。
[判断题]教师在选择道德行为时，道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。
[判断题]教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
[单项选择]促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。
A. 道德理性
B. 道德感性
C. 道德意志
D. 道德观念
[判断题]道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。
