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[单选题]重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A.思维
B.智力
C.认知
D.社会性
[单选题]新课改中教育观念的转变主要是指（ ）
①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变
④教学观的转变⑤评价观的转变
A.①②③
B.②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
[简答题]概述在新文化运动推动下，教育观念有哪些 转变？
[单选题]随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了（ ）。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
[单选题]教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是
A.实用主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.批判教育学
[单选题]师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，从而明确专业发展方向的教育研究方法是()。
A.教育叙事
B.样本比较
C.教育实验
D.抽样调查
[多选题]高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（ ）。
A.发展观的转变
B.学习观的转变
C.就业观的转变
D.择业观的转变
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。（ ）
A.教育观念现代化
B.教育手段现代化
C.教育结构现代化
D.教育制度现代化
[简答题]材料：
基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益，但在实际教学中还存在“四个一”现象：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；“一看到底”——满堂看(课本)，几乎没有指导、提示和具体要求：“一P(PowerPoint)到底”——满堂放(课件、录像)，用播放代替讲授、问答和讨论等。
问题：
(1)“四个一”现象各自有何弊端?
(2)如何纠正“四个一”现象?
[简答题]请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。
[单选题]提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（ ）。
A.杜威
B.福禄贝尔
C.陶行知
D.陈鹤琴
[单选题]教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和 体卷.尊重学生发展的差异性。特别强调这一 现点的教育学派是（）
A.实用主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.批判教育学
[单选题]现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。
A.智力的发展
B.体质的增强
C.创新能力的培养
D.升学率
[单选题]教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（ ）相结合。
A.教育实践
B.教育过程
C.对学校的评价
D.对教育的评价
[判断题]领导人思想观念的转变是政府职能转变的关键。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]相对于其他类型的教育研究，教育行动研究重视教师的参与，强调
A.与理论的分离
B.实践问题的解决
C.教师的独立研究
D.研究结论的迁移
