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[单选题]教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和 体卷.尊重学生发展的差异性。特别强调这一 现点的教育学派是（）
A.实用主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.批判教育学
[单选题]学生发展的个别差异性要求教育坚持（ ）。
A.全面发展
B.因材施教
C.循序渐进
D.统一要求
[单选题]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（ ）。
A.全面发展
B.循序渐进
C.因材施教
D.统一要求
[单选题]尊重服务对象的差异性，重视服务对象的独特性，了解服务对象个性化的需要，差别化、针对性地开展服务。属于个案工作方法在社区矫正中的（ ）伦理原则。
A.接纳原则
B.保密原则
C.个别化原则
D.非评判原则
[判断题]应试教育重视高分学生，忽视大多数学生和差生，这就违背了义务教育的宗旨，也违背了“教育机会人人均等”的原则。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]婆罗门教育和佛教教育具有差异性。
A.正确
B.错误
[填空题]学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（ ）与差异性。
[填空题]学生心理发展的基本特征是：连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
[填空题]学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
[单选题]强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（ ）。
A.建构主义理论
B.人本主义理论
C.精神分析理论
D.行为主义理论
[单选题]素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（ ）。
A.全面性
B.基础性
C.发展性
D.主体性
[简答题]读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
[单选题]60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.廖世承
[单选题]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.杜威
