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[单项选择]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 可接受原则
[单项选择]《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（）教学原则
A. 直观性
B. 因材施教
C. 理论联系实际
D. 启发性
[单项选择]《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）
A. 直观性原刚
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循亭渐进原则
[单项选择]《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）
A. 《论语》
B. 《中庸》
C. 《学记》
D. 《孟子》
[单项选择]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《礼记》
D. 《中庸》
[判断题]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。
[单项选择]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）
A. 因材施教原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
[单项选择]《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
[单项选择]《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。
A. 启发性原则
B. 循序渐进原则
C. 直观性原则
D. 因材施教原则
[单项选择]《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻（）的原则。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 启发性
D. 直观性
[单项选择]《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合（）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学教求，是要求在教学中贯彻（）
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则
E. 理论联系实际原则
[单项选择]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）
A. 体现主体教育思想
B. 强调学生自主发展
C. 鼓励学生自学成才
D. 注重对学生的引导
[配伍题]当归补血汤的方药配伍体现（）|金匮肾气丸的方药配伍体现（）
A. 阴中求阳
B. 填精化血
C. 补气生血
D. 壮水制火
E. 滋水涵木
[单项选择]团队精神体现了企业的风尚和管理水准体现了员工自身的（）。
A. 文化层次和协作程度
B. 文化层次和关心程度
C. 文化层次和文明程度
D. 文化层次和交往程度
[单项选择]上述各项，体现在医患关系中，体现患者自主性的是（）.
A. 医患交往的社会性日益突出为社会所关注
B. 将部分医德规范，观念纳入《中华人民共和国执业医师法》
C. 医患交往在经济条件、文化背景方面日显重要
D. 指导患者就医，自主选择医生、护士、治疗小组的做法
E. 部分医务人员在诊疗工作中过于依靠仪器检测
[多项选择]晶体的对称性除了体现在晶体的外形上，同时也体现在：（）
A. 反射率
B. 折射率
C. 硬度
D. 相对密度
