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[多项选择]（）的讲解是增添游兴的浪花。
A. 适时
B. 生动
C. 形象
D. 别具一格
[多项选择]（）的讲解是提高游客游兴的法宝。
A. 生动
B. 真挚
C. 灵活
D. 适时
[判断题]导游员在为散客讲解时，可以采用多向游客提问的方式，以激发客人的游兴。
[判断题]导游保持、提高游客的游兴的基本途径是提高自己的讲解技能的运用水平，向游客开展有针对性的导游服务。
[单项选择]（）是导游都比较喜欢用的方法，在活跃气氛，制造意境，提高游兴，提高导游讲解效果诸多方面起到重要作用。
A. 类比法
B. 触景生情法
C. 虚实结合法
D. 制造悬念法
[多项选择]调节游客的情绪，保持、提高他们的游兴，并激发新的游兴是（）。
A. 导游的一项重要工作
B. 是衡量导游能力和水平的重要标准
C. 是导游活动成功的一个重要标志
D. 是旅游活动成功的基本保证
[多项选择]激发游客的游兴，可以（）。
A. 通过直观形象激发游客的游兴
B. 运用语言艺术激发游客的游兴
C. 通过组织文娱活动激发游客的游兴
D. 使用声像导游手段激发游客的游兴
[多项选择]下面属于导游人员激发旅游者游兴的手段的是（）
A. 通过直观形象
B. 运用语言艺术
C. 组织文娱活动
D. 借助图文声像
E. 运用多媒体手段
[多项选择]导游保持、提高游客的游兴的基本途径是（）。
A. 提高自己的导游讲解技能的运用水平
B. 多搞一些游客感兴趣的活动，如小游戏等
C. 向游客展开有针对性的服务
D. 多从游客的角度出发，调控旅游活动的节奏
[判断题]导游人员为激励游客的游兴应采用劝说、诱导的办法。
[单项选择]俳句大师松尾芭蕉也曾游兴过（），留下了不朽的游记名篇《奥州小路》。
A. 松岛
B. 天桥立
C. 神泉苑
D. 严岛
[单项选择]八仙之一的汉钟离手拿一把扇子，轻摇小扇乐逍遥就是他的典型人生目标，而他也用这把扇子帮助世人。请问他手中拿的是什么扇子？（）
A. 蒲扇
B. 玉板扇
C. 羽毛扇
D. 麦秆扇
[简答题]导游员讲解人文景观时，对讲解内容如何把握？
[单项选择]导游讲解的节奏体现在讲解的（）等方面。
A. 内容的趣味性
B. 语调的多变性
C. 音量、速度、声调
D. 方法的灵活
[单项选择]既可活跃气氛、提高游兴，又可缓解不和谐的气氛，还可帮导游人员摆脱某种尴尬境地的导游语言艺术是（）
A. 夸张的语言
B. 暗示的语言
C. 微笑的语言
D. 幽默的语言
[判断题]风景游赏规划中游线组织，应依据景观特征、游赏方式、游人结构、游人体力与游兴规律等因素，精心组织主要游线和多种专项游线。
[单项选择]导游人员讲解的节奏体现在讲解的（）等方面。
A. 内容长和短
B. 景观的动和静
C. 音量、速度、声调
D. 对象人数的多少
[单项选择]属于景区讲解员选取讲解内容应遵循的原则是（）。
A. 为了突出景区的文化内涵，应尽可能的引用文言文
B. 为增强讲解内容的趣味性，适当的编造与景区有关的传说故事
C. 遇有争议的科学原理或人物、事件时，必须阐明自己的观点
D. 为避免造成歧义，有关景区的讲解内容应力避同音异义词语
