更多"[多选题]教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的"的相关试题:
[单选题]教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（ ）
A.隐私权
B.人身自由权
C.名誉荣誉权
D.人格尊严权
[判断题]教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]学生的个别差异给教师劳动造成了（ ）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
[单选题]下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（ ）
A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说．这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。”
B.某幼儿教师在与幼儿互动时．对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。”
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。”
[单选题]校园暴力是指在校学生之间存在的言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的暴力欺凌行为，这类行为主要侵害了学生的()。
A.生命健康权、人格尊严权
B.受教育权、隐私权
C.生命健康权、受教育权
D.受教育权、名誉权
[单选题]有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的（ ）造成了由深层结构向表层结构转化的困难
A.隐蔽性
B.简略性
C.快速性
D.展开性
[简答题]说明教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。
[简答题]简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。
