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[判断题]赵某（男，15岁）与低年级同学李某（女，13岁零11个月）恋爱，二人在赵某家中自愿发生过一次性关系，没有造成任何严重后果，赵某不构成强奸罪。
[多项选择]甲一直暗恋同学乙，某日趁乙不备偷拍其换衣服的照片，并以此要挟乙与自己结婚。乙只好同意和甲结婚。下列说法中正确的是（）。
A. 甲侵犯了乙的隐私权
B. 乙可以在婚姻登记后向人民法院请求撤销婚姻
C. 乙有权主张婚姻无效
D. 乙只能在结婚一年后提出离婚申请
E. 甲侵犯了乙的肖像权
[判断题]甲在过14岁生日的当天中午，邀约了许多同学在其家中聚会，席间，因与同学乙发生纠纷，遂持一啤酒瓶砸在乙的头部，造成乙轻微伤。对甲可以减轻或不予处罚。
[简答题]学生甲将同学乙的一篇文章署以自己的姓名在某报发表，学生甲的行为侵犯了学生乙的什么权利？
[单项选择]某上市公司董事会秘书甲将该公司的一项收购计划告知同学乙，乙据此买卖该公司的股票并获利5万元，该行为属于（）
A. 欺诈客户行为
B. 制造虚假信息行为
C. 操纵市场行为
D. 内幕交易行为
[单项选择]某甲15岁，通过撰写网络小说有庞大的读者群，有若干收入。某日在其博客上撰写了一篇诋毁同学乙的文章，乙得知后找到甲理论，甲乙大打了一场，将乙打伤，致其花去医药费2000元。对于乙的医疗费，应如何承担（）。
A. 由甲赔偿，不足部分监护人赔偿
B. 因甲是限制行为能力人，应由甲的监护人赔偿
C. 由甲与其监护人负连带责任
D. 由甲的父母先行垫付
[简答题]
同学甲：我要根据自身专业特长，兴趣受好和能力找份自己满意的工作。
同学乙：只要留在北京，什么工作都可以。
持这种观点的学生很多。人们把哪些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚁族”的心声。
从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值？
[单项选择]某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似（）
A. 亚里士多德
B. 普罗泰戈拉
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
[单项选择]某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点类似（）
A. 泰勒斯
B. 普罗泰格拉
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
[单项选择]一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。
A. 专家判断法
B. 复本法
C. 再测法
D. 经验法
E. 评分者法
[多项选择]低年级提前读写的特征是什么？（）
A. 识字
B. 阅读
C. 写作同步
D. 丰富内容
[单项选择]14周岁的甲（限制民事行为能力人）在学校不慎将同学乙（13岁）眼睛弄伤，双方父母因赔偿问题诉至法院。以下关于本案当事人的表述正确的是（）
A. 乙为原告；甲为被告
B. 乙父母为原告；甲父母为被告
C. 乙父母为原告；甲为被告
D. 乙为原告；甲父母为被告
[单项选择]某市区居民为了加强治安，组织了治安联防队，甲某是联防队队员。一天夜里，某甲与在派出所工作的同学乙某一起逛街回来，看见有小偷正鬼鬼祟祟地从一户人家溜出来，就一前一后将小偷逮住，抓进联防队的办公室外。居民丙某也坐在办公室外，看见小偷否认自己偷东西，就说：“将他绑起来”。甲某与乙某就把小偷捆起来吊打，强迫其承认。丙某在旁边助威，但没有参与打。结果小偷被打出重伤致死。则甲某与乙某的行为（）。
A. 共同构成非法拘禁罪
B. 共同构成刑讯逼供罪
C. 共同构成故意伤害致人死亡罪
D. 甲某的行为构成非法拘禁罪，乙某的行为构成刑讯逼供罪
[单项选择]柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（）
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 他律水平
[单项选择]基金经理甲在任职A公司期间，把公司对某一行业的研究报告发送给了在B公司工作的同学乙，其行为违反了（）要求。
A. 忠诚敬业
B. 廉洁公正
C. 保守秘密
D. 专业审慎
[单项选择]小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位。
A. 抽象逻辑思维
B. 直观动作思维
C. 具体形象思维
D. 语词逻辑思维
