[单选题]深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
A.爱岗敬业，热爱幼儿
B.文明礼貌，团结协作
C.为人师表，遵纪守法
D.积极进取，开拓创新

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[简答题]简述教育科学研究成果表述的基本要求。

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[判断题]教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）
A.正确
B.错误

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[单项选择]在学习方法上明确主张指导学习的心理学家是( )。
A. 托尔曼
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 加涅

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[单选题]教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律( )
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.广义教育

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[单选题]某校教育学院心理学和学前教育学两个专业学生均接受同一份心理与教育统计学测验，心理学同学平均分为80分，标准差为5，学前教育同学平均分为60，标准差为5。结论正确的是
A.心理学同学分数比学前教育同学分数离散程度大
B.学前教育同学分数比心理学同学分数离散程度大
C.两个班级的分数离散程度无法比较
D.两个班级的分数离散程度一样大

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[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）
A.正确
B.错误

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[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。( )
A.正确
B.错误

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[单选题]根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（　）
A.知识的识记阶段
B.知识的理解阶段
C.知识的巩固阶段
D.知识的运用阶段

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[单选题]根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（　　）
A.知识的识记阶段
B.知识的理解阶段
C.知识的巩固阶段
D.知识的运用阶段

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[简答题]试论述教育心理学各流派关于学习迁移的理论观点。

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[单选题]美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A.尝试一错误学说
B.完形一顿悟学说
C.有意义接受学习论
D.认知一结构学习论