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[单选题]在绩效监控过程中，管理者根据绩效计划，采取恰当的领导风格，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标，并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程是指（ ）。
A.绩效考核
B.绩效辅导
C.内部控制
D.控制目标
[多选题]管理者和员工可以在绩效实施的过程中,通常需要围绕以下哪些问题进行持续的绩效辅导?( )
A.员工和团队是否在达成目标和绩效标准的轨道上运行
B.哪些方面的工作遇到了困难或障碍
C.如果有偏离目标的趋势,应该采取什么样的行动扭转这种局面
D.主管人员可以采取哪些行动来支持员工
E.面对目前的情景,要求工作目标和达成目标作出哪些调整
[单选题]在绩效监控与辅导环节，管理者需要()。
A.就绩效考核结果与员工进行交流
B.参照绩效计划书对员工进行等级评定
C.进行奖金的分配与职务的调整
D.根据实际情况对绩效计划进行必要的调整和修改
[判断题]绩效改进计划是管理者与员工充分讨论后，由管理者制定，在此过程中管理者应保持与员工的持续沟通，以保证绩效改进计划的全面性、合理性、可行性。
A.正确
B.错误
[单选题]绩效监控是绩效管理能够有效施行的重要环节。以下关于绩效监控的描述,哪一项是错误的?( )。
A.绩效监控应视为管理者始终关注下属的各项活动,以保证它们按计划进行,并纠正各种重要偏差的过程
B.绩效监控始终关注员工的工作结果
C.管理者绩效监控的内容始终围绕着当初在绩效计划阶段确定的绩效目标
D.在绩效管理实践中,不同管理者针对具体工作和下属员工实施绩效监控的过程中也有一些共通之处,这些就是绩效监控的关键点
[单选题]在绩效反馈过程中,管理者在进行正向反馈时应遵循的原则不包括( )。
A.用正面的肯定来认同员工的进步
B.要明确指出员工需要改进的地方
C.要明确指出受称赞的具体行为
D.当员工的行为有所进步时应给予及时的反馈
[单选题]在绩效考核的过程中，管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向，这种现象是()。
A.刻板效应
B.盲点效应
C.晕轮效应
D.过宽或过严倾向
[单选题]绩效监控的目的是提高（ ）的绩效水平，进而改进部门和组织的绩效。
A.员工个体
B.组织
C.岗位
D.企业整体
[单选题]管理者应该通过管理活动，把握人们投入组织活动过程中的种种需求，并建立一套有效的动力机制，使得个人动力与集体动力的方向尽可能一致。这体现了管理的()原则。
A.相对封闭
B.层级制
C.整体性优先
D.动力
[单选题]绩效监控始终关注员工的( )，旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效( )
A.工作态度
B.工作行为
C.工作绩效
D.工作过程
[判断题]管理的对象是管理过程中管理者所面临的问题。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]典型的绩效辅导活动通常包括的内容有( )。
A.收集资料
B.定好基调
C.探讨绩效现状
D.寻找改进绩效的方法
E.给予信心
[单选题]绩效辅导的辅导方式不包括（ ）。
A.指示型辅导
B.规定型辅导
C.方向型辅导
D.鼓励型辅导
