[单选题]甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,“体” 与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化

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[单选题]【单选题】甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是()。(2.0分)
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化

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[单选题]【单选题】甲午战争后,宣传“物竞天择”“适者生存”社会进化论思想的是()。(2.0分)
A.严复翻译的《天演论》
B.郑观应撰写的《盛世危言》
C.冯桂芬撰写的《校邪庐抗议》
D.魏源编撰的《海国图志》

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[单选题]甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是()。
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化

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[单选题]【单选题】在甲午战争后,通过翻译《天演论》为戊戌维新运动提供理论根据的是()。(2.0分)
A.严复
B.康有为
C.梁启超
D.谭嗣同

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[单选题]现有订单表orders, 包含数据如下表。若查询既订购了产品P01，又订购了产品P02的顾客编号，可以执行以下( )sql语句（选一项） cid (顾客编号) Pid (产品编号) C01 P01 C01 P02 C02 P01 C03 P02
A.select distinct(cid) from orders o1 where o1.pid in ('p01','p02')
B.select distinct(cid) from orders o1 where o1.pid='p01' and o1.pid='p02'
C.select distinct(cid) from orders o1 where pid='p01' and exists (select * from orders where pid ='p02' and cid=o1.cid)
D.select distinct(cid) from orders o1,orders o2 where o1.pid='p01' and o2.pid='p02'

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[单选题]日本在甲午战争后迫使清政府签订了( )A.《天津条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

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