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[单选题]根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习（ )
A.多重识别学习
B.言语联想学习
C.信号学习
D.概念学习
[填空题]在西方心理学的学习分类中，加涅先后提出的()分类和学习结果分类影响较大。
[单选题]按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（ ）
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
[单选题]奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果，也依据学习过程和条件对学校进行分类，从学习结果看，学习用符号表征一类事物，获得一类事物的共同本质特征属于( )。
A.机械学习
B.概念学习
C.符号表征学习
D.命题学习
[单选题]学习结果分类理论的提出者是（ ）。
A.奥苏贝尔
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.加 涅
[单选题]下列不属于我国的学习结果分类的是（ ）
A.认知策略的学习
B.道德品质与行为规范的学习
C.知识的学习
D.心智的以思维能力为主的学习
[单选题]在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( )
A.言语信息
B.动作技能
C.认知策略
D.智慧技能
[判断题]按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )
A.正确
B.错误
[单选题]按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A.认知策略
B.智慧技能
C.言语信息
D.动作技能
[单选题]按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
