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[单项选择]教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）
A. 思维品质
B. 学习内容
C. 学习结果
D. 知识技能
[填空题]教学目标是（）学生通过教学活动获得的（）。
[单项选择]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。
A. 学习目的
B. 教学目的
C. 学习目标
D. 教学目标
[单项选择]预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学方法
D. 教学过程
[单项选择]在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。
A. 渗透法
B. 解决法
C. 构架法
D. 表面深层成就法
[多项选择]教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。
A. 计划
B. 检查
C. 评价
D. 反馈
[判断题]体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
[单项选择]
教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（）
A. 课后的反省
B. 课堂的控制与调节
C. 与学生促膝谈心
D. 课前的计划与准备
[单项选择]学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）
A. 思想性
B. 技能性
C. 娱乐性
D. 竞技性
[判断题]制定教学目标时，应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目标和总体性目标之间的关系。（）
[单项选择]参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）
A. 教学测量
B. 教学评价
C. 教学管理
D. 教学计划
[单项选择]教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A. 理解
B. 操作
C. 形成表征
D. 学习迁移
[判断题]教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。
[填空题]教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。
