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[单项选择]马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明（）
A. 价值的存在以物的有用性为前提
B. 价值的存在与物的有用性互为前提
C. 只要物是有用的，它就有价值
D. 物越是有用就越有价值
[单项选择]“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）
A. 连续性
B. 创造性
C. 长期性
D. 主体性
[单项选择]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）
A. 特殊的复杂性
B. 劳动的协作性
C. 劳动量的隐含性
D. 显效的长期性
[填空题]“人民是英雄”这句话中，包含有（）个成词语素。
[单项选择]"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有（）。
A. 特殊的表现性
B. 独特的复杂性
C. 鲜明的示范性
D. 显效的长期性
[填空题]“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”这句话中，包含（）个语素。
[单项选择]“居安思危”这句话所包含的哲学道理是（）
A. 事物矛盾着的双方是相互排斥的
B. 事物矛盾着的双方是相互依赖、相互转化的
C. 一切从实际出发
D. 事物矛盾着的双方具有同一性和斗争性
[多项选择]古语说“奢靡之始，危亡之渐。”这句话是说，奢侈逐步发展会导致危亡。其中包含的哲学道理有（）。
A. 现象是本质的外部表现
B. 特殊性中包含着普遍性
C. 量变是质变的必要准备
D. 质变是量变的必然结果
[单项选择]人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）。
A. 连续性
B. 创造性
C. 示范性
D. 差异性
[多项选择]古语说：“奢靡之始，危亡之渐。”这句话是说，奢靡逐步发展会导致危亡。其中包含的哲学道理有（）
A. 现象是本质的外部表现
B. 特殊性中包含着普遍性
C. 量变是质变的必要准备
D. 质变是量变的必然结果
[单项选择]人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）。
A. 连续性
B. 创造性
C. 长期性
D. 示范性
[填空题]“蜻蜓喜欢吃蚊子”这句话中包含（）个语素。
[填空题]“奶奶喜欢吃葡萄”这句话中包含（）个语素。
[单项选择]“如果你能成功地选择劳动，并把自己全部的精神贯注到这里面去，那么幸福本身就会找到你。”这句话体现的人生价值观是（）
A. 自觉站在最广大人民的立场上
B. 在劳动和奉献中创造价值
C. 在个人与社会的统一中实现价值
D. 自觉遵循社会发展规律
[填空题]“三台电视机”这句话中包含（）个不成词语素。
[填空题]“我妹妹喜欢吃葡萄”这句话中包含（）个语素。
[填空题]“他姐姐做事很马虎”这句话中包含（）个语素。
[填空题]“他奶奶做事很细致”这句话中包含（）个语素。
