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[多项选择]柳宗元《种树郭驼传》：“驼非能使木寿且孳也，能顺木之夭以致其性焉尔。”“致其性”意思是（）。
A. 引出它的本性
B. 让它的本性得到充分发展
C. 使它的本性充分发展
D. 发展它的天性
[单项选择]柳宗元《种树郭驼传》：“见长人者好烦其令，若甚怜，而卒以祸。”“烦其令”在这里的意义是（）。
A. 讨厌他的命令
B. 麻烦他的命令
C. 增多他的命令
D. 使其命令繁多
E. 厌恶他的命令
[单项选择]《种树郭槖驼传》是一篇（）。
A. 寓言故事
B. 寓言传记散文
C. 记事散文
D. 小说
[多项选择]《种树郭槖驼传》中的主要类比关系有（）。
A. 郭橐驼与“长人者”
B. 种树与治民
C. “他植者”种树方法与郭橐驼种树方法
D. 种树“爱之太殷，忧之太勤”，与“长人者好烦其令”
E. “木之行日以离”，与老百姓“病且怠”
[单项选择]《种树郭槖驼传》中郭橐驼这个人物是（）。
A. 唐代之前的历史人物
B. 唐代的种树人
C. 虚构的人物
D. 庄子寓言中的人物
[单项选择]《种树郭槖驼传》中，橐驼种树的基本原理是（）。
A. 其本欲舒，其培欲平
B. 勿动勿虑，去不复顾
C. 其莳也若子，其置也若弃
D. 顺木之天，以致其性
[单项选择]《种树郭槖驼传》一文在说理方面主要采用的是（）。
A. 归纳法
B. 对比法
C. 模拟法
D. 象征法
[单项选择]下列《种树郭囊驼传》中人或事的组合中，构成类比关系的是（）
A. 郭囊驼与“他植者”
B. 种树与治民
C. 吏者与“小人”
D. 官理与官戒
[单项选择]在《种树郭槖驼传》中作者详写“他植者”的种树方法是（）。
A. 顺木之天以致其性
B. 吾不言其长
C. 态度马虎
D. 爱之太殷，忧之太勤
[单项选择]《种树郭槖驼传》中，阐述橐驼种树原理与方法时，所运用的主要表现手法是（）。
A. 对比
B. 类比
C. 铺垫
D. 象征
[单项选择]在《种树郭槖驼传》一文中，作者“借种树意喻居官”所采用的手法是（）。
A. 比喻
B. 类比
C. 对比
D. 比拟
[简答题]
阅读下面一段课文，回答下列问题 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以告知之臭。
解释下这段文字中划线字的含义。
[简答题]呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。根据原文，作者认为天命与人事哪一个更重要？
[简答题]呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事？
[简答题]呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。这段话在全文中有什么作用？
[单项选择]选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句（）。
A. 霾两轮兮絷四马
B. 援玉枹兮击鸣鼓
C. 天时怼兮威灵怒
D. 严杀尽兮弃原野
[单项选择]《诗经•氓》诗：“女也不爽、士贰其行。士也罔极，二三其德。”几句中“爽”字的意思是（）。
A. 爽快
B. 豪爽
C. 差错
D. 凉爽
E. 爽约
[单项选择]《论语•季氏将伐颛臾》：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”几句中“相”字意思是（）。
A. 相任
B. 互相
C. 扶瞎子的人
D. 相当
E. 丞相
