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[判断题]对新生儿进行感知觉刺激，多与新生儿说话.唱歌.微笑，抚摸新生儿全身皮肤，可以促进其感知觉.运动发育。
[多项选择]常见感知觉障碍有（）
A. 错觉
B. 幻觉
C. 妄想
D. 超价观念
E. 感知综合障碍
[多项选择]思维和感知觉的区别是（）。
A. 它对事物的反应是整体的
B. 它对事物的反应是规律性的
C. 它对事物的反应是抽象的
D. 它对事物的反应是间接的
[单项选择]促进儿童感知觉发育的目的是（）
A. 促进体格发育
B. 促进儿童心理发育
C. 促进消化吸收功能
D. 促进代谢功能
E. 促进内分泌功能
[单项选择]促进婴儿感知觉发展的目的主要是（）
A. 促进体格发育
B. 促进神经精神发育
C. 促进消化吸收功能
D. 促进代谢功能
E. 促进内分泌功能
[单项选择]中年人感知觉下降以（）最明显。
A. 听觉
B. 视力
C. 嗅觉
D. 味觉
[单项选择]4个月婴儿的感知觉一般可表现为（）
A. 目光可跟随落地的物体
B. 头能转向声源
C. 能辨别各种物体的软硬
D. 能区别相同体积而重量不同的两个物体
E. 目光能跟随移动的物体90°
[单项选择]以下临终患者的感知觉中，最后消失的是（）
A. 嗅觉
B. 视觉
C. 听觉
D. 触觉
E. 味觉
[单项选择]儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）
A. 视觉
B. 触觉
C. 感觉
D. 感知
[简答题]如何利用感知觉的适应和对比规律合理组织幼儿的活动？
[单项选择]对精神分裂症的诊断最有价值的感知觉障碍是（）
A. 幻想性错觉
B. 假性幻视
C. 自窥症
D. 言语性幻听
E. 内感性不适
[多项选择]对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）
A. 发展水平
B. 情绪变化
C. 发展进程
D. 聪慧程度
E. 身体状况
[判断题]心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。（）
[单项选择]教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
