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[判断题]在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程
[简答题]新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面？
[多项选择]在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。
A. 倾听学生的言语
B. 观看学生的行为
C. 关注学生的情绪
D. 体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化
[单项选择]在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。
A. 促进学生、教师、学校和课程的发展
B. 形成新的教育评价制度
C. 淡化甄別与选拔的功能
D. 体现最新的教育观念和课程理念
[单项选择]对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法。
A. 分类系统式
B. 叙述式
C. 实录式
D. 图表记录式
[单项选择]教师成熟的标志是自觉地关注（）
A. 教师
B. 生存
C. 学生
D. 教材
[单项选择]研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）
A. 课堂中发生的细节
B. 新材料的理解
C. 课堂中值得注意的活动
D. 课堂练习
[填空题]校长每学期听课不少于（）节，分管副校长、教导主任、教研组长及从教不满五年的新教师每学期听课次数至少（）节。
[单项选择]（）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。
A. 实录式
B. 图表记录式
C. 分类系统式
D. 叙述式
[单项选择]教师讲课与学生听课之间的距离是属于哪种类型的空间距离（）
A. 亲密距离
B. 私人距离
C. 社交距离
D. 公众距离
[单项选择]（）是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。
A. 指导性听课
B. 研究性听课
C. 检查性听课
D. 总结性听课
[填空题]教师外出听课、参加培训学习，返校后要落实“三个一”：即（），（），（）。
[多项选择]作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A. 研究者
B. 欣赏者
C. 学习者
D. 评析者
[单项选择]学校分管副校长、教导主任、教研组长及从教不满五年的新教师每学期听课次数至少（）节。
A. 10
B. 20
C. 25
D. 50
[单项选择]教师教学反思的方式有多种，除个人回忆、同伴听课、评课以外，还可以（）。
A. 集体备课
B. 撰写论文
C. 读书
D. 观看自己的教学录像
[单项选择]新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。但是李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，你就不要去听了。"这表明李老师（）。
A. 缺乏团结协作精神
B. 缺乏专业发展意识
C. 能够尊重信任同行
D. 鼓励同事自我提升
