[简答题]浅谈大众媒体对学前儿童游戏的影响。

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[单项选择]教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

[简答题]简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。

[简答题]简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。

[多项选择]影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）
A. 玩具及材料
B. 场地
C. 儿童个性
D. 游戏时间
E. 大众媒体

[多项选择]影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）
A. 父母教养方式
B. 性别差异
C. 年龄差异
D. 个性差异
E. 健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

[简答题]试举例说明影响学前儿童游戏的社会环境因素。

[简答题]同伴交往对学前儿童的影响是什么？

[简答题]简述学前儿童游戏常规的主要内容。

[简答题]简述学前儿童游戏规则发展的一般规律。

[简答题]简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

[单项选择]认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
A. 经典学派
B. 认知发展学派
C. 精神分析学派
D. 社会文化历史学派

[简答题]简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。

[单项选择]建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
A. 精神分析学派
B. 认知发展学派
C. 社会文化历史学派
D. 元交际理论

[多项选择]儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有（）
A. 有无伙伴
B. 伙伴的熟悉程度
C. 伙伴的年龄
D. 伙伴的性别
E. 伙伴的个性

[简答题]简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。

[简答题]学前儿童游戏按照人际关系交往的对象分类有哪些？

[单项选择]从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
A. 幼儿按自己意思用积木进行构造活动
B. 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋
C. 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋
D. 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

[简答题]简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。

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