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[填空题]学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
[简答题]怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？
[单项选择]（）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。
A. 目标原则
B. 活动原则
C. 实践性原则
D. 强化原则
[单项选择]现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）
A. 学习
B. 自我服务性劳动
C. 游戏
D. 作业
[单项选择]学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
A. 教育目的
B. 多元智力理论
C. 社会心理学
D. 国家学前儿童方针
[单项选择]在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
A. 做好充分的准备
B. 接纳学前儿童在学习上的差异
C. 与教师共同配合
D. 做好精神准备
[判断题]游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。（）
[多项选择]学前儿童社会教育活动设计中，一次具体活动的教案一般包括：（）。
A. 活动名称、活动目的
B. 活动前的准备
C. 活动过程
D. 活动的延伸
E. 活动评价
[单项选择]教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
[多项选择]学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。
A. 性格
B. 兴趣
C. 道德
D. 责任心
E. 集体观念
