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[填空题]把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙”。
[单项选择]学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。
A. 经历
B. 想法
C. 获得
D. 实现
[单项选择]如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）
A. 逗号
B. 句号
C. 问号
D. 分号
[多项选择]高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。要建立和完善的领导体制和工作机制。（）
A. 党委统一领导
B. 党政齐抓共管
C. 各部门紧密结合
D. 学生自我教育
[简答题]在建设中原经济区的过程中，中学生能做些什么？
[简答题]目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
[多项选择]教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）
A. 垂视
B. 漠视
C. 斜视
D. 怒视
[单项选择]
洗碗是大多数中学生能做的家务活。科学洗碗要做到（）
①先洗叉匙，再洗玻璃器具
②先洗玻璃器具，再洗叉匙
③先洗玻璃器具，再洗碗碟
④先洗碗碟，再洗玻璃器具
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]（）是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
A. 动作的准确性
B. 动作的协调性
C. 动作的经济性
D. 动作的弹性
[单项选择]车尔尼雪夫斯基说："要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。"这体现了教师职业的（）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）
A. 启发性原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性原则
D. 科学性与艺术性相结合原则
[简答题]
阅读下面的学生作文，回答问题。雅典奥运随想
①雅典奥运的熊熊大火尽管已经熄灭，但留给我们的绝不仅仅是凯旋者们的欢呼、东道主的友善和爱琴海的湛蓝……
②夺得金牌固然可喜，不是为国家获得了荣耀，却是为自己带来了极高的知名度。但是，当几乎所有的摄影镜头不约而同地对准了金牌获得者时，我们大部分人又有没有回首望一眼银牌、铜牌、甚至没有得奖的失意者们呢？其实，他们同样也是英雄，我们不应该去用最终的三种金属色泽去衡量他们的价值。
③我不赞成某些媒体指责王皓"丢"了金牌，而为何不用"夺"得银牌来赞赏年仅21岁就担当起为国争光重担的小伙子？乒乓高手间的对决，胜负输赢本来就是兵家常事，世界排名第四的王皓败给排名第三的柳承敏又有什么不能接受？这既不能称得上冷门也无法断定中国男乒就此陷入低谷。没得金牌当然遗撼，得了银牌又何至于愁眉不展、何至于"无颜"直播颁奖典礼？有时候我们不该要求过高，相反，这只能体现出国内某些媒体的许多观念距离真正意义上的体育精神还很远。
④女排姑娘绝地反击胜利后的欢呼、落泪是多么振奋人心，又是多么温欣的场面，但是有多少人去注意电视屏幕边缘的俄罗斯女球手们呢？赖亚文的泪与她们的泪不同，是一种功成名就的幸福感，而索科洛娃、加莫娃等眼中流露出的则是发自她们内心对胜利的可望不可及又有些悔恨的伤感，这样的泪在此时又是多么令人心痛、怜惜……这能不能算得上是一种缺陷美？但是从某种程度上它的确更能反映出对胜利的渴望和尽力追求的奥林匹克精神。我们在给予陈忠和及他的弟子们掌声的同时，难道不应该也留一些"分贝"给俄队女排吗？
⑤霍尔金娜很美，但美人是终会迟暮的。继团体赛失利后，高低杠个人赛上再度败北，我看她挥袖间带不走一片奥运云彩时，真有种酸涩的落寞感。尽管她微笑地回答："我依然是奥运冠军"，但那份微笑中却带有几分勉强。当然也别忘了老瓦，不惑之年依旧过关斩将杀入四强，却终未得到一枚奖牌。像哪些又蹦又跳、又哭又笑以及被掌声包围、鲜花簇拥的热闹场面，真有天壤之别。可我们却抹不去老将们身上所体现出的那种最难能可贵的不服老的斗志和用平常心欣赏潮起潮落的奥运精神。
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[单项选择]整体关注是（）使尽量多的学生投入适当的班级活动中。
A. 教师
B. 管理者
C. 学校
D. 家长
[判断题]办理学生犯罪案件，应当严格控制和尽量减少使用强制措施。（）
[单项选择]
作为青年学生，要把巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系作为自己应尽的义务。为此我们必须做到（）。
①自觉履行维护国家统一和民族团结的义务
②坚决同制造民族纠纷的违法犯罪分子作斗争
③实行民族区域自治制度，让少数民族享有高度自治权
④尊重少数民族的风俗习惯
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]过重的课业负担严重损害儿童身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，率先实现（）减负。
A. 小学生
B. 初中生
C. 高中生
D. 大学生
[单项选择]华华是一名初三的学生，每天晚上楼下的坝坝舞声音大，持续时间也很长，使他不仅不能做作业，还被吵得睡不着，上课没精神，遇到这种情况他可以直接拨打哪个电话投诉？（）
A. 12315（工商）
B. 12319（市政）
C. 110（公安）
D. 120（急救）
