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[填空题]顾泠沅，要把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时”。
[单项选择]学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。
A. 经历
B. 想法
C. 获得
D. 实现
[单项选择]如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）
A. 逗号
B. 句号
C. 问号
D. 分号
[简答题]在建设中原经济区的过程中，中学生能做些什么？
[简答题]目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
[多项选择]教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）
A. 垂视
B. 漠视
C. 斜视
D. 怒视
[单项选择]
洗碗是大多数中学生能做的家务活。科学洗碗要做到（）
①先洗叉匙，再洗玻璃器具
②先洗玻璃器具，再洗叉匙
③先洗玻璃器具，再洗碗碟
④先洗碗碟，再洗玻璃器具
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）
A. 启发性原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性原则
D. 科学性与艺术性相结合原则
[简答题]
阅读下面的学生作文，回答问题。雅典奥运随想
①雅典奥运的熊熊大火尽管已经熄灭，但留给我们的绝不仅仅是凯旋者们的欢呼、东道主的友善和爱琴海的湛蓝……
②夺得金牌固然可喜，不是为国家获得了荣耀，却是为自己带来了极高的知名度。但是，当几乎所有的摄影镜头不约而同地对准了金牌获得者时，我们大部分人又有没有回首望一眼银牌、铜牌、甚至没有得奖的失意者们呢？其实，他们同样也是英雄，我们不应该去用最终的三种金属色泽去衡量他们的价值。
③我不赞成某些媒体指责王皓"丢"了金牌，而为何不用"夺"得银牌来赞赏年仅21岁就担当起为国争光重担的小伙子？乒乓高手间的对决，胜负输赢本来就是兵家常事，世界排名第四的王皓败给排名第三的柳承敏又有什么不能接受？这既不能称得上冷门也无法断定中国男乒就此陷入低谷。没得金牌当然遗撼，得了银牌又何至于愁眉不展、何至于"无颜"直播颁奖典礼？有时候我们不该要求过高，相反，这只能体现出国内某些媒体的许多观念距离真正意义上的体育精神还很远。
④女排姑娘绝地反击胜利后的欢呼、落泪是多么振奋人心，又是多么温欣的场面，但是有多少人去注意电视屏幕边缘的俄罗斯女球手们呢？赖亚文的泪与她们的泪不同，是一种功成名就的幸福感，而索科洛娃、加莫娃等眼中流露出的则是发自她们内心对胜利的可望不可及又有些悔恨的伤感，这样的泪在此时又是多么令人心痛、怜惜……这能不能算得上是一种缺陷美？但是从某种程度上它的确更能反映出对胜利的渴望和尽力追求的奥林匹克精神。我们在给予陈忠和及他的弟子们掌声的同时，难道不应该也留一些"分贝"给俄队女排吗？
⑤霍尔金娜很美，但美人是终会迟暮的。继团体赛失利后，高低杠个人赛上再度败北，我看她挥袖间带不走一片奥运云彩时，真有种酸涩的落寞感。尽管她微笑地回答："我依然是奥运冠军"，但那份微笑中却带有几分勉强。当然也别忘了老瓦，不惑之年依旧过关斩将杀入四强，却终未得到一枚奖牌。像哪些又蹦又跳、又哭又笑以及被掌声包围、鲜花簇拥的热闹场面，真有天壤之别。可我们却抹不去老将们身上所体现出的那种最难能可贵的不服老的斗志和用平常心欣赏潮起潮落的奥运精神。
⑥
[单项选择]整体关注是（）使尽量多的学生投入适当的班级活动中。
A. 教师
B. 管理者
C. 学校
D. 家长
[判断题]办理学生犯罪案件，应当严格控制和尽量减少使用强制措施。（）
[单项选择]华华是一名初三的学生，每天晚上楼下的坝坝舞声音大，持续时间也很长，使他不仅不能做作业，还被吵得睡不着，上课没精神，遇到这种情况他可以直接拨打哪个电话投诉？（）
A. 12315（工商）
B. 12319（市政）
C. 110（公安）
D. 120（急救）
[多项选择]在与学生沟通时，应掌握好尺度，尽量避免的消极眼神有哪些（）
A. 仇视
B. 漠视
C. 斜视
D. 怒视
[单项选择]下列辅音中，既能做声母又能做韵尾的是（）。
A. n
B. l
C. r
D. ng
[单项选择]作家的风格由他主观（）
A. 主观因素形成的
B. 客观因素形成的
C. 主观和客观因素形成的
[判断题]个人之所以参与组织，是因为组织可以做个人能做的事情
[判断题]创新空间指的是一个创新行为主体能够做什么和不能做什么。
[单项选择]
没有计算机能够做人类大脑所能做的一切事情.因为有些问题不能通过运行任何机械程序来解决。而计算机只能通过运行机械程序去解决问题。
以下哪项陈述是以上论述所依赖的假设（）
A. 至少有一个问题，它能够通过运行机械程序来解决，却不能被任何人的大脑所解决
B. 至少有一个问题，它不能通过运行任何机械程序来解决.却能够被至少一个人的大脑所解决
C. 至少有一个问题，它能够通过运行任何机械程序来解决.却不能被任何人的大脑所解决
D. 每一个问题，若能通过运行至少一套机械程序来解决，就能被每个人的大脑所解决
