更多"学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。"的相关试题:
[单项选择]大学生形成心理障碍的主要原因有（）
A. 认知因素的影响
B. 环境变迁的影响
C. 家庭因素的影响
D. 以上都是
[多项选择]大学生择业心理障碍的调适，主要应做到（）。
A. 保证良好的体魄
B. 树立正确的职业价值观
C. 及时排解不良情绪
D. 科学地进行择业心理调适
E. 做好择业的心理准备
[简答题]什么是BPR？你认为进行BPR的主要障碍是什么？
[单项选择]以下哪一项不被认为是建设有效项目团队的主要障碍（）
A. 团队成员有不同的优先考虑事项、兴趣、判断
B. 职责冲突
C. 团队成员缺乏对工作的投入
D. 分配给每位团队成员的办公空间
[填空题]把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙”。
[简答题]青少年学生的人格障碍主要有哪几种类型？（请说出四种以上）
[填空题]顾泠沅，要把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时”。
[单项选择]患有学习障碍的儿童具有较低的（），因为他们认为自己缺少最基本的技能。
A. 自尊
B. 自信
C. 智力
D. 价值观
[简答题]什么是人格障碍？大学生中常见的人格障碍有哪些？
[填空题]理论界关于我国循环经济发展的障碍分析，主要涉及理论障碍、（）、管理障碍、制度障碍、（）和效益障碍等方面。
[单项选择]女，20岁，学生，主诉蛋白尿、关节痛、精神障碍进一步确诊主要进行的检查是（）
A. 免疫学检查
B. 尿液检查
C. 神经功能检查
D. 血液学检查
E. X线检查
[多项选择]奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 强化
D. 附属内驱力
[多项选择]韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。
A. 控制源
B. 稳定性
C. 不稳定性
D. 可控性
E. 不可控性
[简答题]在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。
[单项选择]掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）
A. 学习积极性
B. 学习自觉性
C. 要花多少时间
D. 智力水平
