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[填空题]没有教师(),就很难有教育质量的提高;没有教师的(),就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。
[填空题]没有()的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。
[填空题]没有()的提升,就很难有教育质量的提高,没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展,没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。
[填空题]没有()质量的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展;没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。
[单项选择]
创造新型的师生情感关系的努力方向是()
①教师要真情对待学生,关心爱护学生
②树立教育民主思想
③展现教学过程的魅力
④完善个性,展现个人魅力
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[简答题]简述教师如何从个性入手来培养学生的创造性
[单项选择]由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()
A. 是教育的客体
B. 是自我教育和发展的主体
C. 既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体
D. 是不断发展变化中的人
[单项选择]在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。
A. 参与式
B. 监督式
C. 放羊式
D. 控制式
[判断题]教师职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
[填空题]()必须面向全体学生,为学生的全面发展传授知识,实行普及教育,努力创造教育机会均等,使所有学生乃至社会全体成员都从教育中受益。
[单项选择]对教师而言,有助于学生创造性发展的做法是()
A. 不让学生提问
B. 及时解答问题
C. 不急于评价
D. 考试竞争
[简答题]针对初中学生的身心特点,教师应对学生进行哪些方面的教育?
[单项选择]教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()。
A. 合作者
B. 促进性
C. 管理者
D. 反思者
[单项选择]教师的任务是帮助学生成长,因此,教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向()
A. 成长
B. 品德
C. 智力
D. 体质