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[填空题]教师的（）水平和结构决定着教学效率反思的深刻性。
[填空题]教师的职业道德水准决定着教学效率反思的（）性。
[填空题]教师的教育智慧和（）素养决定着教学效率反思的丰富性。
[单项选择]教学实施中，教师应恰当运用教学媒体，提高教学效率，阅读下列教学片段，回答问题。师：一切景语皆情语。生命与地坛叠映在一起，不是自然，而是人化的自然。那么他的心态有什么变化呢？生：开始因为残病，消极；有了感悟，有了希望，亘古不变，活出价值。师：地坛本是无情物，却开启了史铁生。投影：荒芜冷落（失魂落魄）--生机盎然（珍爱生命）--活力永存（活出精彩）歌曲：离不开伟大的母爱，有母亲的伴行…对多媒体的运用分析不恰当的是（）。
A. 影像的观看有助于学生深刻理解课文
B. 发挥多媒体优势，提高教学效果
C. 激发学生学习兴趣，调动学习积极性
D. 干扰学生对语文独特的感受
[简答题]试论述反思教学效率是教师职业良知的必然体现。
[填空题]对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是（）
[简答题]试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段。
[填空题]制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。
[判断题]教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。
[填空题]
美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK）
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。
[判断题]晶体三极管一般采用硅平面和锗平面工艺结构，两者的结构和工作原理不一样。（）
[简答题]简述教师个体人格结构中A成分占优势时，其教学行为的特点。
[单项选择]影响行政组织结构与效率的决定性因素是（）
A. 人员素质和结构
B. 物资设备
C. 图书资料
D. 经费
[单项选择]指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A. 学生
B. 学业
C. 学习成绩
D. 学习方法
