更多"关于校园招聘会，下列说法中正确的是（） ①是人们求职的重要渠道 ②参加"的相关试题:
[单项选择]
下列属于大学生毕业后正确求职途径的是（）
①通过校园招聘会求职
②通过人才交流会求职
③通过职业介绍所求职
④通过人才招聘网求职
A. ①
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④
[单项选择]关于毕业生学校就业市场，以下说法正确的是（）。（1）学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行，有一个学校或多个学校联办。（2）学校就业市场主要服务于在校的毕业生，参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位，多个行业的联合。（3）学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用。
A. （1）（2）
B. （2）（3）
C. （1）（2）（3）
D. 全都不对
[单项选择]关于个人求职信说法错误的是（）
A. 要写个人的基本情况，包括专业学历，希望得到的职位
B. 与公司需求有相关性的个人的素质条件
C. 个人潜力以使对方增加对自己的关注度
D. 抒发感情
[单项选择]关于数字化校园，下列说法错误的是（）。
A. 以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为其手段，以培养善于获取、加工、处理和利用信息与知识的学生为其主要目标，以校园为整个社会知识、信息的基本创新与传播中枢为其主要社会效应。
B. 数字化校园是一个校园平台。
C. 数字化校园应用信息系统可以在缺乏网络基础设施的基础上进行。
D. 数字化校园应用信息系统是数字化校园应用的软环境，由网络教学平台、网络科研平台、管理信息系统和校园服务系统四部分构成。
[单项选择]关于求职信上的照片以下说法正确的是（）。
A. 可以任选一张生活照
B. 应当用证件照
C. 可以用与其他人的合照
D. 应当选有朝气、且不浮躁的照片
[简答题]
刘某是某重点大学的毕业生，前些天学校组织校园招聘会，多家企业到学校招聘，刘某忙于考研，错过了校园招聘会，看着很多同学找到工作，他非常着急。请为刘某指出求职的途径，并提醒他求职时应注意的问题。
[多项选择]关于升限说法哪些正确（）
A. 达到理论升限时，爬升率等于零
B. 达到理论升限时，爬升率小于某一规定值。
C. 飞机达到实用升限时，发动机剩余推（拉）力为零
D. 实用升限小于理论升限
[简答题]
刘某是某重点大学的毕业生，前些天学校组织校园招聘会，多家企业到学校招工，刘某忙于考研，错过了校园招聘会，看到很多同学找到了工作，他非常着急。请为该同学指出求职的途径，提醒他求职时应注意的问题。
[单项选择]关于SPA说法错误的是（）
A. 为金黄色葡萄球菌的细胞壁成分
B. 能与IgG的Fc段结合
C. 能与IgG的F（ab’）2段结合
D. 不能与IgG3结合
E. 与IgG结合后不影响其活性
[单项选择]关于静脉说法哪项正确（）
A. 管壁相对较动脉厚
B. 浅静脉与浅动脉伴行
C. 所有的静脉都有静脉瓣
D. 体循环静脉分深浅两种
E. 管腔比相应动脉小
[单项选择]关于丙磺舒说法正确的是（）
A. 抗痛风药物
B. 本品能促进尿酸在肾小管的再吸收
C. 适用于治疗急性痛风和痛风性关节炎
D. 本品可与阿司匹林合用产生协同作用
E. 能促进青霉素、对氨基水杨酸的排泄
[单项选择]关于宋江说法错误的是（）
A. 绰号黑三郎
B. 押司小吏
C. 脾气暴躁
D. 晁盖后的一把手
[单项选择]关于诸葛亮说法正确的是（）
A. 山东人
B. 被称为伏龙
C. 三顾茅庐
D. 都对
[单项选择]关于陈寿说法错误的是（）
A. 以蜀汉为正统
B. 史学家
C. 晋朝人
D. 著三国志
[多项选择]关于钢筋说法正确的有（）
A. 钢筋代换应征得设计单位的同意
B. 钢筋代换原则有等强度代换和等面积代换；构件按最小配筋率配筋时，钢筋代换原则为：代换前后面积相
C. 梁的斜截面破坏有：斜压、斜拉和剪压三种破坏形式，其中适筋梁是剪压破坏
D. 双向板跨中钢筋放置：短向钢筋放在长向钢筋的下面；单向板钢筋放置：受力钢筋布置短向；分布筋长向布置；板、次梁、主梁钢筋：板筋在上、次梁钢筋居中、主梁钢筋在下
E. 独立柱基础为双向钢筋时，其底面短边的钢筋应放在长边钢筋的上面
F. 基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度应按设计要求，且不应小于40mm；当无垫层时，不应小于70mm
G. 钢筋的弯钩应朝上，不要倒向一边；但双层钢筋网的上层钢筋弯钩应朝下
H. 弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度一弯曲调整值+弯钩增加长度
[多项选择]关于显像说法正确的是（）
A. 利用显像剂的毛细管作用，将缺陷中的渗透液吸附出来
B. 在荧光检验时显像剂能遮盖住试件表面光泽，改善背景，在黑光灯下检验
C. 显像时间越长缺陷形象就越清晰
D. 以上都正确
[多项选择]关于假说说法正确的是（）
A. 假说本身是理论知识的一种形态
B. 假说一旦经过检验而成立，就上升为科学理论或定律
C. 假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所必须的工具
D. 笛卡儿对假说方法进行详细和系统的研究和发展
