[单项选择]

某学者认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。这里的“多元性”指五四运动是一场（）
①反帝爱国运动②传播民主和科学的新文化运动
③伟大的思想解放运动④无产阶级社会主义革命

A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④

[单项选择]

某学者认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。这里的“多元性”指五四运动是一场（）
①反帝爱国运动②传播民主和科学的新文化运动
③伟大的思想解放运动④无产阶级社会主义革命

A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④

[单项选择]

彭敦文认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。”这里的“多元性”是指五四运动是（）
①反帝爱国运动
②传播民主科学的新文化运动
③伟大的思想解放运动
④无产阶级社会主义革命

A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④

[单项选择]某学者认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。”这里对五四运动“多元性”的理解，不正确的是（）
A. 反帝爱国运动
B. 思想解放运动
C. 新民主主义革命
D. 社会主义革命

[单项选择]

历史学家指出：“五四爱国运动是与新文化运动紧密结合的，而五四运动的发生和成功，也仰赖于当时社会多元力量的威力。”这里“社会多元力量的威力”主要是指（）
①青年学生②先进的知识分子③无产阶级和城市小资产阶级④广大农民

A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④

[单项选择]

周策纵在《五四运动史》中说：“‘五四运动’是一个复杂现象，它包括新思潮、文学革命、学生运动、工商界的罢市罢工、抵制日货运动……这一连串的活动都是由下列两个因素激发出来的：一方面是二十一条要求和山东决议所燃起的爱国热情；另一方面是知识分子的提倡西洋文明，并希望能依科学和民主观点来对中国传统重新估价，以建立一个新中国。”作者认为，五四运动是（）
①新民主主义革命的开端
②彻底的反帝反封建革命
③民族意识觉醒下的斗争
④重要的思想解放运动

A. ①②③④
B. ①②③
C. ③④
D. ①②

[单项选择]

郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会的转变”的表现是（）
①分封制崩溃，井田制瓦解
②各种政治力量异常活跃
③各种思想交相辉映
④中央集权制度确立

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④

[单项选择]

郭沫若把春秋战国时比拟为“第一次五四运动”，并指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会转变”的表现有（）
①分封制崩溃，井田制瓦解②各种政治力量异常活跃③各种思想交相辉映④中央集权制度确立

A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③

[单项选择]

五四运动是一次“空前的最广泛的表达民族感情的示威……标志着中国现代民族主义的迅速生成”。以下各项反映了材料中说法的是（）
①“外争国权，内除国贼”
②运动规模从北京扩展到全国
③学生、工人、市民广泛参加
④体现了中共民主革命纲领的影响

A. ①④
B. ②③
C. ①②③
D. ①②③④

[单项选择]

“爱国主义”是中华民族民族精神的核心。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会世博会志愿者的奉献精神，还是近期就钓鱼岛事件中国人民表现出强烈的爱国热情都显现出爱国主义的精神品质。”在不同的历史时期，爱国显现出不同的具体内涵，这是因为（）
①价值判断具有社会历史性
②社会存在决定社会意识
③社会意识具有直接现实性
④社会意识对社会存在有反作用

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单项选择]

“爱国主义”是中华民族精神的核心。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会世博会志愿者的奉献精神，以及近期就钓鱼岛事件中国人民表现出强烈的爱国热情都显现出爱国主义的精神品质。在不同的历史时期，爱国主义显示出不同的具体内涵，这是因为（）
①价值判断具有社会历史性
②社会存在决定社会煮识
③社会意识具有直接现实性
④社会意识对社会存在有反作用

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单项选择]

不论是五四运动倡导的“爱国、进步、民主、科学”，还是抗战中的同仇敌忾、共赴国难，不论是新中国成立以来的建设热潮，还是奥运会、世博会中的自愿者精神，都显现出爱国主义精神品质。爱国主义在不同的历史阶段显示出不同的具体内涵，这主要表明（）
①社会存在决定社会意识
②社会意识有能动反作用
③价值判断具有社会历史性
④价值观具有主体差异性

A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④

[单项选择]

“共争青岛归还，同看国贼罢黔；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”五四运动时期的这幅对联反映了（）
①具有反帝爱国的性质
②具有反封建的性质
③运动取得一定程度的成功
④具有新民主主义革命的性质

A. ①②③④
B. ①②③
C. ③④
D. ①②④

[单项选择]

对于五四运动，胡适、蒋梦麟在1920年5月4日发表的《我们对于学生的希望》一文中指出：“在变态的社会国家里面，政府太卑劣腐败了，国民又没有正式的纠正机关（如代表民意的国会之类）。那时候，干预政治的运动，一定要从青年的学生界发生……荒唐的中年老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”由此可见，作者（）
①对学生运动之发生表示关注、同情
②主张青年学生一定要干预政治
③不赞成学生牺牲学业的罢课行动
④认为五四运动没有带来任何影响

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单项选择]

五四运动时期，有人提出：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动是也。”“一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极的；一为依赖的，一为独立的；一为因袭的，一为创造的……”。材料中的观点表面看似有一定道理，但从实质上说是错误的，因为这种观点（）
①过多强调自我，拒绝文化的借鉴和融合
②一味推崇外来文化，是“民族虚无主义”的体现
③从根本上否定了东方文化绚丽的内涵和无穷的魅力
④缺乏文化的包容性，排除异己，孤芳自赏

A. ①②③
B. ②③
C. ③④
D. ①②④

[单项选择]某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是（）
A. 重大科学理论的出现是科技革命的先导
B. 欧洲是当今世界的科技中心
C. 伟大的科技革命造就伟大的科学家
D. 伟大的历史人物推动历史进程的大发展

[单项选择]某学者认为：辛亥革命还只是在微弱的共和思想光环下的王朝更替。关键不在于辛亥革命采取的理论体系，而是应该重新估价中国社会生活的实际发展速度。根据现在的研究，明治维新前日本社会的前资本主义发展水平以及国民的识字率都高于中国。该观点强调的是：（）
A. 三民主义思想存在缺陷
B. 辛亥革命前民族资本主义发展程度不高
C. 革命实际没有推动社会重大进步
D. 辛亥革命没有推翻封建制度

[单项选择]某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是（）
A. 老庄道家的“乘物游心，亲近自然”
B. 孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”
C. 韩非法家的“抱法处势，道法者治”
D. 墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”