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[多选题]理想信念对于大学生的成长成才具有重要意义，它能够
A.教导大学生做什么事
B.引导大学生做什么人
C.指引大学生走什么路
D.激励大学生为什么学
[单选题]科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和（ ）
A.指引大学生学什么
B.指引大学生做什么职业
C.指引大学生走什么路
D.指引大学生做什么事
[单选题]科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指引大学生走什么路、激励大学生为什么学和（ ）
A.指导大学生做什么人
B.指导大学生做什么事
C.指导大学生做什么职业
D.指导大学生如何成功
[单选题]科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、指引大学生走什么路和（ ）
A.激励大学生自我奋斗
B.激励大学生为什么学
C.激励大学生成名成家
D.激励大学生更早成熟
[多选题]影响大学生成才的因素有（）
A.社会环境
B.机遇
C.智商
D.情商
[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是（ ）。
A.优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平
[单选题]高校学生管理是高校以（ ）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。
A.学生的健康成长、全面成才
B.学校教育教学秩序
C.学校教育教学活动的组织实施
D.学生管理计划
[单选题]一个人的成长成才，并不完全由其起点决定，而是看在这个过程之中个人所付出的努力。如果一味（ ）“出生在农村，注定样样落后”，不仅对一些客观事实选择性的无视，而且（ ）了个人奋斗的价值。
A.鼓吹 漠视
B.宣扬 肯定
C.渲染 抹杀
D.鼓励 否定
[多选题]社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中，运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在（ ）。
A.强调每位组员的内在价值和能力
B.小组成员的归属权利要得到尊重
C.在小组过程中，要强化每一个人对他人的责任感
D.小组要重视创造鼓励表达的气氛，让每位组员充分表达自己
E.减少组员之间的差别
[单选题]大学生社会实践具有（ ）的特点。
A.实践性
B.双重性
C.理论性
D.紧密联系实际
[单选题]①成长和成才所包含的意蕴要深刻和正面，也是多元化的
②真正意义上的成功，已经被狭隘的“成功学”所污染了，它所携带的那些正面力量就因此被人们一并厌恶
③让青年不被庸俗的“成功学”左右，首先要釜底抽薪——我们不要总谈“成功”，要转换话语系统
④对青年，我们不建议过多使用“成功”这个词，而应更多的使用“成长”和“成才”
⑤不要以为这是换汤不换药——话语系统其实就是一种药，话语系统的转换就是换药
⑥作为意识形态的话语，对自我认知的影响很大
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.A③⑤⑥②④①
B.B④①②③⑥⑤
C.C②①④③⑤⑥
D.D①④②③⑥⑤
[单选题]社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动，武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的()
A.积极回应
B.专注倾听
C.引导讨论
D.示范引导
[多选题]正确认识弘扬中国革命传统道德，有助于我们大学生（ ），为健康成才打下良好的道德基础。
A.确立社会主义道德观念
B.树立社会主义荣辱观
C.加强自己的道德修养
D.升华自己的道德境界
[判断题]大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识，都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力是
A.追求远大理想
B.追求人生价值
C.弘扬民族精神
D.坚定崇高信念
[简答题]大学生记忆发展具有（ ）、各种记忆品质得到全面发展、掌握各种有效的记忆方法的特点。
