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[单选题]回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
下列不属于回避条件作用的是（ ）。
A.看见路上的垃圾后绕道走开
B.碰到烫的东西，赶紧缩回手来
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去
D.害怕见生人不敢上街
[单选题]皮格马利翁效应是指个体基于对某种情境的知觉， 其情感和观念受到他人的影响和暗示 而形成某种期望，并由该期望对情境产生实际效果的现象，亦称期待效应。
根据上述定义，下列不符合皮格马利翁效应的是：
A.从小顽劣的罗尔斯在一次调皮捣蛋后出乎意料地听到老师对他说“我一看就知道你将来是纽约州的州长”，从此以此为信念，长大后成为纽约州州长
B.玛莎从小学习刻苦努力但成绩平平，面对老师和同学们不认可的目光，她不予理睬奋起 直追，用实际行动证明自己是可塑之材，并最终取得优异成绩
C.韦尔奇告诉每个团队成员最宝贵的东西就是构想，并激励他们完成构想，实现目标，最 终他们共同推动了企业经营的巨大发展
D.助手贝特因经营失误导致公司损失巨大，总裁却对他说“全靠你处置有方，保全了部分投资”，贝特后来成为公司屡创佳绩的中坚人物
[单选题]当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式 是（ ）。
A.积极适应
B.消极适应
C.主动适应
D.拒绝适应
[单选题]避难疏散设施是在火灾发生时供人员逃避火灾威胁的安全场所，下列关于避难疏散设施的说法中正确的是（ ）。
A.高层病房楼应在24m以上的病房楼层和洁净手术部设置避难间
B.高层病房楼的避难间应靠近楼梯间设置，并应采用耐火极限不低于2.0h的防火隔墙和乙级防火门与其他部位分隔
C.高层病房楼的避难间兼作其他用途时，应保证人员的避难安全，且不得减少可供避难的净面积
D.建筑高度大于54m的住宅建筑，每户应有一间房间靠外墙设置，且应设置乙级防火窗
[单选题]正惩罚是指当个体发出某种行为后，引发外部对其行为的某种反应，导致令该个体不愉快的后果，使个体今后发出此行为的可能性降低。负惩罚是指当个体发出某种行为后，撤销令个体愉快的后果，使个体今后发出此行为的可能性降低。
根据上述定义，下列属于正惩罚的是( )。
A.禁烟标识贴出后，在办公室吸烟的人明显减少
B.母亲要求小明不写完作业不得出去玩
C.某人因酒驾被处罚后，再没有酒驾
D.冰棍解暑，所以夏天冰棍很畅销
[简答题]避难层是发生火灾时，人员逃避火灾威胁的安全场所，避难层（间），其设置楼层、高度和位置应符合哪些规定：
[单选题]结伴效应指在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提髙工作或活动效率下列不属于结伴效应的是（ ）。
A.体育课上做游戏，有老师指挥时大家都能紧张有序；老师不在，一般都松松散散
B.俗话说“男女搭配干活不累”，当男女一起完成一项任务时，通常都能相互促进
C.一个人计时跑时都是慢悝悠悠的，当有个水平跟自己差不多的人比赛时，通常都能比一个人计时跑步跑得更快一些
D.军训时候，大家一起踢正步一般都要比一个人单独踢时踢得好
[填空题]在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称为（ ）。
[填空题]个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为（ ）。
[单选题]认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略，持这一观点的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我效能理论
C.成就目标理论
D.成败归因理论
[单选题]需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（ ）
A.尊重需要
B.归属与爱的需要
C.审美需要
D.求知需要
[单选题]当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，下面哪一个不是个体面对挫折时会产生的反应?（ ）
A.情绪性反应
B.理智性反应
C.个性变化
D.智力变化
[单选题]当个体经受某种压力时，调整自己的态度取认识和处理情况属于( )
A.心理适应
B.文化适应
C.生理适应
D.技术适应
E.社会适应
[单选题]个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（ ）。
A.社会促进
B.利他
C.社会懈怠
D.从众
[不定项选择题]预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度，称为测验的()
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.表面效度
[不定项选择题]安全感得不到满足是（ ）的个体心理发展的最大威胁。
A.3岁以前
B.3～6岁
C.6 ～12岁
D.青春发育期
[填空题]_（ ）指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
