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[多选题]根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（ ）。
A.语音的发展
B.语义的发展
C.语法的发展
D.语用的发展
[单选题]指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（ ）。
A.把孩子作为交谈对象
B.注重问答式对话
C.多说儿语
D.把孩子的话语加以扩展和引申
[多选题]婴儿言语发展的强化说主要有下述观点（ ）
A.操作条件反射的操作行为
B.模仿行为
C.正强化
D.负强化
[不定项选择题]关于成人与婴儿的言语交往，正确的说法包括()。多选
A.语速要慢
B.诱导注意
C.话语多重复
D.句子要简单
[单选题]幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。
A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作
[简答题]心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童，其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约1岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4～5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。
[单选题]一岁以后，由于言语的产生和发展使婴儿注意活动进入了更高的层次，即（ ）
A.随意注意
B.不随意注意
C.无意注意
D.第二信号系统
[单选题]在婴儿言语获得的理论中，班杜拉的观点属于（ ）
A.强化说
B.模仿说
C.转换生成说
D.认知说
[多选题]成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（ ）。
A.言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验
B.采取适合与婴儿说话的语用技巧
C.运用互动方式和促进言语发展策略
D.不断地叫孩子的名字，并提升语调
[单选题]综合多种研究资料和个体差异，婴儿言语发生的时间大致在（ ）
A.0～1个月
B.3～6个月
C.10～14个月
D.14～16个月
