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[单项选择]“一江春水向东流”，“古之天犹今之天也，今之天即古之天也”，上述两种观点的分歧，反映了（）
A. 联系观点与孤立观点的对立
B. 运动观点与静止观点的对立
C. 全面观点与片面观点的对立
D. 朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立
[单项选择]韩愈的《原道》中说：“古之为民者四，今之为民者六；古之教者处其一，今之教者处其三。农之家一，而食粟之家六；工之家一，而用器之家六；贾之家一，而资焉之家六；奈之何民不穷且盗也!”由此可见，韩愈认为（）
A. 工商业者的壮大导致农民贫困
B. 理学地位的确立有助国家经济发展
C. 儒佛道三家并用有助教化百姓
D. 佛道力量的壮大加剧百姓经济负担
[单项选择]黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”黄宗羲所说现象直接导致中国古代政治（）
A. 中央集权
B. 机构臃肿
C. 高效清明
D. 腐败严重
[判断题]班（组）应建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度。做到安全工作事事有分工、人人有职责。
[简答题]儒家思想里包含着朴素的民本思想，如“民为贵，社稷次之，君为轻”和“君者舟也，庶人者水也；水能载舟，也能覆舟”等著名的观点，这两个观点是那两位思想家最早提出的？
[单项选择]把质量管理各方面的具体要求落实到每个责任主体、每个部门、每个工作岗位，以便使质量工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查、检查有考核，是指施工项目质量控制体系建立的（）原则。
A. 分层次规划
B. 系统有效性
C. 质量责任制
D. 总目标分解
[简答题]郤子曰：“人不难以死免其君，我戮之不祥。赦之，以劝事君者。”乃免之。
[单项选择]顾炎武在《亭林文集》中写道，“理学之名，自宋人始有之……今之所谓理学，禅学也，不取之五经而但资之语录……又曰：‘《论语》，圣人之语录也。’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。”这一观点主要强调了（）
A. 应彻底抛弃宋明理学
B. 对儒家思想、理学进行批判
C. 孔孟之道与理学都有可取之处
D. 取孔孟之道，舍宋明理学
[单项选择]顾炎武认为：“寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。”下列对顾炎武这一言论的理解正确的是（）
A. 反对君主制度
B. 主张削弱君权
C. 倡行“郡国并存”制度
D. 具有近代“民权”意识
[单项选择]“为人君者，取象于天”。该语应出自（）
A. 《论语》
B. 《韩非子》
C. 《春秋繁露》
D. 《荀子》
[简答题]语译题：为问今之乘华轩、繁徒卫者，胥能识证、知脉、辨药，通其元妙者乎？俨然峨高冠，窃虚誉矣。今之游权门、食厚奉者，能决死生、达内外、定方剂、十全无失名乎？
[单项选择]《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（）
A. 太平天国运动时期
B. 义和团运动时期
C. 辛亥革命时期
D. 北洋军阀统治时期
[单项选择]“要君者，无上”中“要”的解释正确的是：（）
A. 要挟；胁迫
B. 想夺皇位
C. 索要
D. 邀请
[简答题]
阅读下列材料，回答问题。
材料一君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。
——《荀子·王制》
材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三天理流行，触处皆是。暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。
——《朱子语类》
材料一主要反映了荀子的哪一观点？结合所学知识回答，荀子认为统治者政治上应该怎样做？
[单项选择]“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”提出这个著名论断的思想家是（）
A. 孟子
B. 荀子
C. 庄子
D. 墨子
[单项选择]顾炎武在《日知录》中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者；昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟……不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问……以明心见性之空言，代修己治人之实学。”其主张是（）
A. 清谈误国，倡导精研心性
B. 弘扬理学，恢复孔孟之道
C. 实行仁政，反对君主专制
D. 反对空谈，主张经世致用
