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[单项选择]关于STS教育，下列说法错误的是（）。
A. 是精英教育
B. 强调学生的积极参与
C. 强调科学技术的价值
D. 重视自然科学与人文科学的整合
[单项选择]化学课程目标，是人们赋予化学课程教育功能时所规定的（）。
A. 最低教育要求
B. 最高教育要求
C. 一般教育要求
D. 中等教育要求
[单项选择]有关细菌化学组成的说法错误的是（）
A. 水是细菌细胞的主要成分
B. 在细菌化学成分中糖类所占的比例最高
C. 不同细菌的含脂量相差很大
D. 细菌同时存在DNA和RNA
E. 肽聚糖是细菌体内特有的化学物质
[单项选择]化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。
A. 国家对人才培养的基本要求
B. 化学学科的特征
C. 学生学校学习的课时总数
D. 学生已有经验和认知特点
[简答题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学3个最基础的化学知识。（2）请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。
[单项选择]下列关于颈椎病健康教育说法错误的是（）
A. 应用颈托和围领可限制头颈活动，尤其是椎动型，可防止因过分旋转或屈伸发生晕厥，故可长期佩戴
B. 注意颈部的保暖，忌吹风受寒或淋雨受湿
C. 不做长时间的低头伏案工作，如织毛衣、打字、缝纫等。
D. 睡眠时枕头不宜过高或过低，要睡硬板床
[单项选择]下列关于化学教材说法错误的是（）。
A. 化学教材是化学课程思想、内容的重要载体
B. 化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉
C. 化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料
D. 化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
[单项选择]《义务教育化学课程标准（2011年版）》中明确指出，义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的教学特点决定的。
A. 实用性
B. 理论性
C. 基础性
D. 探究性
[单项选择]下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是（）。
A. 坚持终结评价与过程评价相结合
B. 坚持定性评价与定量评价相结合
C. 评价方式只有分数评价和等级评价两种
D. 坚持学生评价与他人评价相结合
[单项选择]有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）
A. 学校要严格执行国家和市颁布的课程方案
B. 保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外
C. 严禁随意增减课程及课时
D. 严禁随意提前结束新课
[单项选择]普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接，但是高中化学课程更多的强调学生（），为学生未来的发展打下良好的基础。
A. 主体性
B. 多样性
C. 基础性
D. 差异性
[多项选择]化学课程与教材，下列说法正确的是（）
A. 教材和课本是一回事情
B. 一个课程标准，只允许编制一套教材
C. 高中学生至少修6学分的化学课程
D. 教材是课程的具体化
[单项选择]下列关于化学不完全燃烧说法错误的是（）。
A. 进入炉膛的燃料中，有一部分没有参与燃烧或未燃尽就被排出炉外，从而引起热量损失
B. 不同的燃烧方式，机械不完全燃烧损失相差很大
C. 化学不完全燃烧损失是由于一部分一氧化碳、氢、甲烷等可燃气体未参与燃烧就随烟气排出所产生的损失
D. 排烟损失的主要影响因素是排烟温度和压力全燃烧说法错误的是（）。
[单项选择]关于乙醇的化学性质，下列说法错误的是（）。
A. 它能够溶于水
B. 它能与金属反应
C. 它能经过反应生成乙烯
D. 它不能与氧气反应
[简答题]
背景材料：
《普通高中化学课程标准（实验）》中提出：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。
问题：
（1）高中化学课程结构是什么样的？
（2）高中化学课程的设计，从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养？
[单项选择]关于化学课程与教材，下列说法正确的是（）。
A. 教材和课本是一回事情
B. 一个课程标准，只允许编制一套教材
C. 基础教育阶段的化学课程是指学科课程
D. 教材是课程的具体化
[单项选择]义务教育化学课程内容包括（）。
A. 2个一级主题，16个二级主题
B. 3个一级主题，17个二级主题
C. 4个一级主题，18个二级主题
D. 5个一级主题，19个二级主题
