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[单项选择]与听力障碍患者进行沟通时应（）。
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短，不超过10～15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 打断患者的陈述转变话题
[单项选择]与语言障碍患者进行沟通时应（）。
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短，不超过10～15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 打断患者的陈述转变话题
[单项选择]患者，女，小脑梗死，存在平衡功能障碍。对此障碍患者进行Berg平衡量表评定，共需进行多少项内容评定（）
A. 10项
B. 12项
C. 14项
D. 16项
E. 18项
[单项选择]患者，男，45岁。小脑梗死，存在平衡功能障碍。对此障碍患者进行Berg平衡量表评定，共需进行多少项内容评定（）
A. 10项
B. 12项
C. 14项
D. 16项
E. 18项
[单项选择]听力障碍（）
A. 认生翻书不说上楼
B. 再见乱画不说扶走
C. 自己玩自己吃儿歌骑车
D. 玩游戏画直线说名字独足站
E. 洗手自己吃理解并足跳
[单项选择][复合型非选择题]患者，女，小脑梗死，存在平衡功能障碍。对此障碍患者进行Berg平衡量表评定，共需进行多少项内容评定（）
A. 10项
B. 12项
C. 14项
D. 16项
E. 18项
[单项选择]与视力不佳患者进行沟通时应（）。
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短，不超过10～15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 打断患者的陈述转变话题
[单项选择]对精神障碍患者进行心理护理应注意的问题不正确的是（）
A. 争取家属与亲友的配合和支持
B. 建立良好的护患关系
C. 尽量提高患者的疗效
D. 尊重患者的人格
E. 充分调动患者的主观能动性
[单项选择]听力障碍儿童听力训练通常不包括（）。
A. 声音刺激
B. 乐音刺激
C. 辨音训练
D. 逐渐减少听力补偿的训练
E. 辨别声源方向和配合测听训练
[单项选择]对吞咽障碍患者进行摄食训练时，一般每餐进食的时间宜控制在（）
A. 15min左右
B. 25min左右
C. 35min左右
D. 45min左右
E. 55min左右
[填空题]程度较轻的耳聋称为（）；显著影响正常社交能力的听力减退称为（）；因双耳听力障碍不能以语言进行正常交流者称为（）。
[单项选择]与患者进行言语沟通时，下列注意事项中错误的是：（）
A. 语速缓慢，吐字清晰
B. 采用专业名词
C. 鼓励患者主动叙述
D. 交流时机得当
E. 注意目光接触
[单项选择]男性患者，43岁，农民。发热23天，伴腹胀、听力障碍。1天前突然出现腹痛，冷汗，未排便，血压下降60／40mmHg，最可能的诊断为（）
A. 伤寒合并DIG
B. 细菌性痢疾
C. 伤寒合并肠穿孔
D. 钩端螺旋体病
E. 布氏杆菌病
