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[填空题]“学恶乎始？恶乎终？曰„„其义则始乎为士，终乎为圣人。”这反映了（）对教育目的的基本主张。
[简答题]指出下列各句中的词序和现代汉语有什么不同：敢问夫子恶乎长？（《孟子？公孙丑上》）
[单项选择]“恶用乎黄发”中的“黄发”意思是（）选项
A. 黄头发的人
B. 年纪高的人
C. 死的婉词
D. 起不来的人
E. 子女的身体
[单项选择]仲尼曰：“始作俑者，其无后乎。为其象人而用之也。”反映了孔子（）
A. 赞成用“俑”随葬
B. 仁者爱人的思想
C. 对鬼神敬而远之
D. 恢复周礼的意图
[简答题]弘强书记引用古训“法乎其上、得乎其中，法乎其中、得乎其下，法乎其下、无所得也”告诫大家，要调高标杆，自加压力，锐意进取，争创一流。请简述这句古训的含义。
[单项选择]《礼记·中庸》云：“舜其大知也与，舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，而用其中于民，其斯以为舜乎！”下列人物的为政理念与该主张最接近的是（）
A. 梭伦
B. 亚历山大二世
C. 默罕默德·阿里
D. 明治天皇
[单项选择]王阳明说：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”“心之所发处便是行，一念不善，便是恶行”。对该材料理解错误的是（）
A. 目的是为了加强人的道德修养
B. 体现了“知行合一”的认识论学说
C. 正确揭示了认识与实践的关系
D. 认为良知是存在人们心中的天理
[判断题]对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。（）
[判断题]对恶势力犯罪的定罪处罚，应根据各种恶势力犯罪团伙所实施的犯罪行为，分别定罪处罚，对恶势力犯罪中实施数种犯罪的，应依法数罪并罚。（）
[单项选择]孟子说：“得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是（）
A. 主张民贵君轻
B. 维护统治秩序
C. 强调层层分封
D. 体现以德治民
[单项选择]“发乎情，止乎礼”出自于哪本中国经典著作？（）
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《大学》
D. 《中庸》
[单项选择]
古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有（）
①善与恶相互对立
②善与恶在一定条件下相互转化
③成名、灭身各有相应的量变前提
④善、恶的积累必导致相应的质变
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]“圣人观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”出自于（）。
A. 《论语》
B. 《庄子》
C. 《周易》
D. 《尚书》
[单项选择]妊娠恶阻（）
A. 表现为阴脉小弱，伴呕吐，不能食，自觉寒热
B. 为胎气上逆所致
C. 不论何种恶阻，皆可用桂枝汤化气调阴阳，脾胃和则愈
D. 阴脉小弱即是沉取脉稍弱意
