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[单项选择]教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。
A. 脚本
B. 片断
C. 素材
[单项选择]网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件,它具有可扩展性、交互性、易浏览性和()的特点。
A. 趣味性
B. 可移植性
C. 智能性
D. 美观性
[简答题]多媒体教学软件统称多媒体课件,简称课件,其创作流程是什么?
[单项选择]多媒体教学课件的特点是()。
A. 多媒性、集成性、演示性、智能性
B. 多媒性、集成性、交互性、超链性
C. 演示性、智能性、交互性、超链性
D. 多媒性、智能性、交互性、超链性
[单项选择]戴老师设计网络课“纳税”,并制作课件,准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行,按照教学环境分类属于()
A. 演示型课件
B. 交互型课件
C. 网络型课件
D. 助教型课件
[多项选择]根据多媒体课件教学功能的不同,多媒体课件的类型分()。
A. 顺序型
B. 助教型
C. 助学型
D. 综合型
E. 积件型
[单项选择]教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。
A. 网络课件
B. 评价课件
C. 模拟课件
D. 智能课件
[单项选择]教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和()三大类。
A. 素材库
B. 网络课件
C. 音频
D. 视频
[单项选择]下列不是多媒体教学课件特点的是()。
A. 多媒性
B. 集成性
C. 交互性
D. 智能性
[单项选择]多媒体课件的基本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及()。
A. 具有诊断评价、反馈强化功能
B. 用了总比不用好
C. 数量多就行
D. 档次高就好
[单项选择]()型多媒体教学课件可以配合老师讲解,在课堂上进行辅助教学。
A. 资料工具
B. 自主学习
C. 教学游戏
[单项选择]多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激励学员
[单项选择]多媒体教学课件利用图形交互界面,提供友好的()交互操作。
A. 师生
B. 人机
C. 素材
[单项选择]借助计算机仿真技术,再现一个真实情境属于()型多媒体教学课件。
A. 课堂演示
B. 教学游戏
C. 模拟实验
[单项选择]多媒体课件的设计包括两大部分的工作,即课件的教学设计和课件的()。
A. 系统设计
B. 多媒体设计
C. 游戏设计
D. 以上都不对
[单项选择]多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、()和超链性。
A. 演示性
B. 交互性
C. 自主性
D. 实验性
[单项选择]多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和()。
A. 超链性
B. 可读性
C. 易学性
D. 通用性
[单项选择]能够让学生在个性化的环境下自主学习的是()型多媒体教学课件。
A. 网络学习
B. 教学游戏
C. 自主学习