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[填空题]海子、顾城、戈麦等诗人的自杀主要是因为当时的（）和自身的（）
[单项选择]将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
[单项选择]归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。
A. 努力
B. 运气
C. 能力
D. 任务难度
[单项选择]把成败归因于努力这一因素，这种归因方式属于（）。
A. 内部的、稳定的、可控的
B. 外部的、不稳定的、不可控的
C. 内部的、不稳定的、不可控的
D. 内部的、不稳定的、可控的
[单项选择]根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
A. 稳定的外在的归因
B. 不稳定的内在的归因
C. 稳定的可控归因
D. 不稳定的可控归因
[单项选择]德国政党政治体系的稳定性归因于（）。
A. 单一政党性质
B. 政党选民社会环境的一致性
C. 国家控制的强制性
D. 人才结构的一致性
[单项选择]热力作用于皮肤或黏膜后，局部组织细胞的损害主要归因于（）。
A. 直接由热力引起细胞死亡
B. 热力使细胞代谢障碍导致坏死
C. 热力使蛋白质变性，酶失活引起变质坏死
D. 局部血管的挛缩使组织细胞缺血、缺氧，引起变性坏死
E. 热力使细胞活性丧失所致
[单项选择]诗人群体性自杀的独特文化现象出现在上世纪（）年代末期。
A. 五十
B. 六十
C. 七十
D. 八十
[判断题]将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
[单项选择]表示某病的发生特异地归因于某暴露因素的危险（）
A. 相对危险度（RR）
B. 特异危险度（AR）
C. 归因危险度百分比（AR%）
D. 比值比（OR）
E. 人群归因危险度百分比（PARP）
[单项选择]表示暴露人群中发病归因于暴露成分占全部病因的百分比（）
A. 相对危险度（RR）
B. 特异危险度（AR）
C. 归因危险度百分比（AR%）
D. 比值比（OR）
E. 人群归因危险度百分比（PARP）
[判断题]一般而言，引导学生将学习结果归因于主观努力是有利的。
[单项选择]法洛四联症婴儿，一囊状结构引起气管狭窄，应归因于（）
A. 副囊肿
B. 食道闭锁
C. 支气管囊肿
D. 正常结构
E. 以上都不是
[单项选择]什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释？（）
A. 行为理论
B. 判断理论
C. 选择性知觉理论
D. 归因理论
E. 认知理论
[多项选择]一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）
A. 能力
B. 努力
C. 考试难度
D. 运气
E. 身心状况
[单项选择]以下没有选择自杀的诗人是？（）
A. 海子
B. 戈麦
C. 刘小枫
D. 王国维
[单项选择]表示某人群发病的危险性归因于某暴露因素占全人群发病的百分比（）
A. 相对危险度（RR）
B. 特异危险度（AR）
C. 归因危险度百分比（AR%）
D. 比值比（OR）
E. 人群归因危险度百分比（PARP）
[单项选择]衡量某疾病的原因归因于暴露某危，险因素程度的最好指标是（）。
A. 归因危险度百分比
B. 归因危险度
C. 人群归因危险度
D. 人群归因危险度百分比
E. 相对危险度
[单项选择]欲了解总人群发病率中归因于暴露部分的大小时，常用的指标是（）
A. 相对危险度
B. 比值比
C. 归因危险度
D. 归因危险度百分比
E. 人群归因危险度
