更多"一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）"的相关试题:
[单项选择]如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力，那么考试还会预期失败，因为能力是一个（）因素。
A. 稳定
B. 不稳定
C. 外部的
D. 可控的
[单项选择]如果学生把考试失败归因于运气不佳，那么考试不大可能预期失败，因为运气是一个（）因素。
A. 不稳定
B. 稳定
C. 内部的
D. 可控的
[单项选择]有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
A. 直接的近景性动机
B. 间接的近景性动机
C. 直接的远景性动机
D. 间接的远景性动机
E. 志向性动机
[单项选择]某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整，最宜称为（）
A. 针对问题应对
B. 针对情绪应对
C. 过程应对
D. 特质应对
E. 心理防御
[单项选择]刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选，刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的（）。
A. 因材施教理念
B. 无私奉献精神
C. 民主工作作风
D. 团结合作精神
[单项选择]某学校初三（二）班的班主任周老师，为了提高班级升学率。安排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法（）。
A. 正确，学校要保证自己的升学率
B. 正确，体育课浪费学生的学习时间
C. 错误，学校要保证学生每天锻炼一小时
D. 错误，学校要保证学生每天锻炼两小时
[单项选择]某班有50名学生，考试后老师想迅速计算出所有学生的平均分，可以使用的函数是（）
A. MAX
B. MIN
C. SUM
D. AVERAGE
[单项选择]高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列说法正确的是（）
A. 高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
B. 高老师是近视眼
C. 高老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方
D. 高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大
[单项选择]一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）。
A. 肯定性训练
B. 示范法
C. 行为塑造法
D. 强化法
[单项选择]某班有51名学生，考试后老师想迅速找出所有学科最低分，可以使用的函数是（）
A. MAX
B. MIN
C. SUM
D. AVERAGE
[简答题]
某小学三年级一班的汪老师发现班上少数同学的作业比较潦草脏乱。为了帮助这些学生，汪老师通过与别的老师交流经验，在网上购买了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品。每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个"VeryGood"，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。
问题：试结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析。
[单项选择]班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。
A. 既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B. 既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C. 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D. 既有正向显性功能，又有负向隐性功能
[单项选择]某学生考试不及格后责怪老师出题太偏，监考过严。这种心理防御机制属于（）
A. 否认
B. 升华
C. 投射
D. 合理化
E. 认同
[单项选择]王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生，她对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾。她的这种做法忽视的是（）。
A. 学生的完整性
B. 学生的个体性
C. 学生的独立性
D. 学生的发展性
[单项选择]希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持，这是小学生的（）。
A. 成就需要
B. 认知需要
C. 合理需要
D. 交往需要
[单项选择]包老师为了额外收取回扣，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书。关于包老师的做法，下列选项中叙述正确的是（）。
A. 是行使教学研究和学术交流的权利
B. 是指导学生的学习和发展的权利
C. 是自由选择教科书的规定
D. 违反了《中小学教师职业道德规范》的规定
[单项选择]张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是（）。
A. 张老师是在行使教学研究和学术交流的权利
B. 张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利
C. 张老师的行为符合自由选择的教科书的规定
D. 张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
[单项选择]王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，查看了王同学的日记，张老师的行为侵犯了王同学的（）。
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权
D. 名誉权
[单项选择]在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。
A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略在层次上低于教学方法
C. 教学方法是教学策略的具体化
D. 教学方法的采用不受教学策略的支配
