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[单选题]下列（）是婴幼儿容易发生休克的原因。
A.愉快
B.恐惧
C.开心
D.痛苦
[单选题]婴幼儿休克时予头低脚高位头偏一侧的目的是（）。
A.防误吸
B.增加心脑血流
C.便于口内液体流出
D.失去知觉
[单选题]婴幼儿发生休克采取（）体位。
A.头高脚低位
B.头低脚高位
C.端坐卧位
D.垫枕仰卧位
[单选题]婴幼儿发生休克时应（）。
A.热水袋保暖
B.头低脚高位
C.适当喂食
D.多喂温开水
[单选题]婴幼儿发生休克时不应（）。
A.热水袋保暖
B.心肺复苏
C.拨打120
D.观察病情发展
[单选题]婴幼儿喂食（）不容易发生窒息。
A.整粒的瓜子.花生.豆子
B.在坐好安静时喂食
C.带骨.带核的食物
D.面条太长或糯米粉制作的黏性食物
[单选题]婴幼儿长期脂肪缺乏会容易发生( )。
A.脂溶性维生素缺乏症
B.体重和身高增加增快
C.腹泻、酸中毒
D.食欲减退、消化不良
[单选题]婴幼儿在（）时易发生休克。
A.反复呕吐
B.恐惧
C.严重腹泻
D.以上均是
[单选题]合理安排婴幼儿的饮食,能保证婴幼儿获得充足的营养,能促进婴幼儿的( )。
A.生长发育
B.身高的增长
C.体重的增加
D.新陈代谢
[判断题]( )要认真听婴幼儿说话,并试图理解婴幼儿的语言,这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
A.正确
B.错误
[单选题]婴幼儿主被动操训练,可以直接让婴幼儿被动地改变( ),为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。
A.行为模式
B.动作模式
C.身体姿势
D.卧床姿势
[单选题]婴幼儿在学会爬行和步行以后,成人与婴幼儿间( )的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
A.情绪信号
B.表达信号
C.生存信号
D.生理信号
[单选题]抢救休克婴幼儿时要密切观察不包括（）。
A.神志
B.呼吸
C.心脏搏动
D.喂食
[单选题]有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（）五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力.激发大脑潜能.锻炼婴幼儿动手能力.培养良好的阅读习惯的目的。
A.眼.耳.手.口.脑
B.眼.耳.手.鼻.脑
C.眼.鼻.嘴.手.脑
D.眼.口.耳.脑.身
[单选题]婴幼儿有声读物应选择一些色彩鲜明，内容简单而又生动有趣，以贴近婴幼儿（C）为主，利于婴幼儿理解的有声读物。
A.实际生活
B.动手操作
C.生活经验
D.知识经验
[单选题]哺乳时尽量与婴幼儿肌肤相亲，会使婴幼儿感受到母亲与育婴员的怀抱是他最安全的场所。婴幼儿会安静地满足这种依恋，并形成良好的（）。
A.早期记忆
B.晚期记忆
C.早期回忆
D.晚期回忆
[单选题]婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。
A.照顾主体
B.抚育主体
C.教养主体
D.教育主体
[判断题]训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲。
A.正确
B.错误
[单选题]婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的( )。
A.思维能力
B.运动能力
C.想象能力
D.创造能力
