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[单选题]联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于
A.改革正规教育
B.发展成人教育
C.实施终身教育
D.推行回归教育
[填空题]学习社会强调学会认知、（）、学会共同生活和学会生存等四种基本的学习。
[填空题]学习社会强调四种基本的学习，即（）、学会做事、学会共同生活和学会生存。
[单选题]“学会生存”教育思潮的基本宗旨是
A.强调早期教育以适应知识激烈增长的需要
B.确定终身教育的地位以适应生产发展的需要
C.培养学生能力以适应激烈的国际竞 争
D.教育应相负起传授年轻一代知识和能力以确保其在当代激变的社会条件下求得“生存”
[单选题]20世纪70年代，国际教育新思潮一一学会生存的提出是
A.美国的马丁 .特罗
B.法国的埃德加.富尔
C.法国的保罗.朗格朗
D.美国的西奥多.舒尔茨
[单选题]教育必须教人“学会生存"，这体现了教育的 功能。
A.个体谋生
B.个体享用
C.文化延续
D.文化融合
[单选题]为了适应生产发展的需要，国际教育新思潮“学会生存”提出了 的建议。
A.重视学习现代科学技术
B.强调早期教育
C.确定终身教育地位
D.注重学生能力培养
[填空题]国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中指出，21世纪教育的四大支柱即学会认知、学会做事、（）、学会生存。
[单选题]联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和
A.学会关心
B.学会生存
C.学会创造
D.学会交往
[判断题]( )团队学习提倡工作学习化、学习工作化。
A.正确
B.错误
[单选题]《学会生存——教育的今天与明天》一书指出，“现在，教育在全世界的发展正倾向于教育（ ）于经济发展”
A.优先
B.滞后
C.同步
D.多
[单项选择]（）是指通过在组织内部营造全体员工自主学习、团队学习和终身学习的氛围，逐步形成学习工作化、工作学习化的组织观念和制度。
A. 学习能力
B. 学习型团队
C. 综合能力
D. 学习型组织
[单选题]梁漱溟主张通过（ ），进行乡村建设，改变农村状况
A.教政统一
B.教政养卫合一
C.精神对话
D.乡村教育
[多选题]发包人可以提出解除建设工程施工合同的主张的情形有(
A.已经施工完毕的基础工程质量不合格,但承包人拒绝返工进行修复
B.承包人承诺的管理人员迟迟不能到位
C.工程未能按照合同约定竣工,经发包人催告后,仍未在合理期限内施工完毕
D.承包人明确提出由于资金困乏不能按照约定垫资施工,为此而停工
[单项选择]学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。
A. 注意总结和理性学习
B. 注意总结和反思性学习
C. 强调总结和反思
D. 强调回顾和反思
[单项选择]党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题，是马克思主义政党自身建设的根本任务。我们党要始终保持先进性，就必须顺应时代的发展和人民的要求，自觉、主动、持续地推进先进性建设，努力使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，使我们党始终与时代发展同步伐、与人民群众共命运。加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到
A. 始终代表生产力的发展要求
B. 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
C. 始终代表先进文化的前进方向
D. 落实科学发展观
[单项选择]联合国维和行动与联合国执行行动的关键区别在于（）
A. 在维和行动中保持中立
B. 除自卫外不使用武力
C. 部署或驻扎部队要取得东道国的同意
D. 采取有拘束力的非军事的制裁措施
