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[单选题]《学会生存——教育的今天与明天》一书指出，“现在，教育在全世界的发展正倾向于教育（ ）于经济发展”
A.优先
B.滞后
C.同步
D.多
[单选题]“学会生存”教育思潮的基本宗旨是
A.强调早期教育以适应知识激烈增长的需要
B.确定终身教育的地位以适应生产发展的需要
C.培养学生能力以适应激烈的国际竞 争
D.教育应相负起传授年轻一代知识和能力以确保其在当代激变的社会条件下求得“生存”
[单选题]教育必须教人“学会生存"，这体现了教育的 功能。
A.个体谋生
B.个体享用
C.文化延续
D.文化融合
[单选题]20世纪70年代，国际教育新思潮一一学会生存的提出是
A.美国的马丁 .特罗
B.法国的埃德加.富尔
C.法国的保罗.朗格朗
D.美国的西奥多.舒尔茨
[单选题]《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础教育中的（）。
A.基础性
B.全民性
C.未来性
D.强迫性
[单选题]为了适应生产发展的需要，国际教育新思潮“学会生存”提出了 的建议。
A.重视学习现代科学技术
B.强调早期教育
C.确定终身教育地位
D.注重学生能力培养
[单选题]新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（ ）
A.全人发展的课程价值取向
B.科学与人文整合的课程文化观
C.缔造取向的课程实践观
D.民主化的课程决策观
[单选题]“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。
A.公共性
B.未来性
C.生产性
D.科学性
[单选题]《学会生存》中说:“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础 教育中的（ ）。
A.基础性
B.全民性
C.未来性
D.强迫性
[单选题]“今天的教育是明天的经济，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
A.科学性 B.价值性 C_生产性 D.未来性
A.A
B.B
C.C
D.D
[单选题]联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于
A.推行回归教育
B.实施终身教育
C.发展成人教育
D.改革正规教育
[填空题]有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。
[判断题]萨提亚认为多半的人倾向于选择对他舒适的而非熟悉的应对。( ) 倾向于选择熟悉的而非舒适的应对。
A.正确
B.错误
[单选题]成就动机水平高的人倾向于归因于（ ）
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
