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[单选题].学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是
A.增强学员学习和训练的自信心
B.增强其分析问题和解决问题的能力
C.增强其防御心理
[单选题]飞行训练时，教员应适当插入幽默以便
A.激发学员的自信心；
B.了解学员所处的状态；
C.集中学员的注意力和保持对飞机的操纵。
[单选题] ( )根据《客舱乘务员训练大纲》，客舱乘务教员应每 _____完成一次不少于 _____的客舱乘务教员复训。
A.24 日历月、4 小时
B.12 日历月、6 小时
C.24 日历月、6 小时
D.24 日历月、8 小时
[判断题]( )学员分组训练时可以完全由学员自 己独立练习。
A.正确
B.错误
[判断题]课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。（） ( )
A.正确
B.错误
[单选题].学员自己把学习和训练所要达到的目标定得过高的现象,往往是由于
A.学习或训练动机过高造成的
B.学习或训练动机过低造成的
C.中等强度的学习或训练动机造成的
[单选题].在学习和飞行训练中,学员自信心不足的主要原因是
A.有关知识和技能掌握不牢固、不恰当的自我评价、反复遭受挫折
B.情绪紧张、学习和训练动机过低、身体素质差
C.人际关系紧张、心理素质不好、身体状况差
[单选题]对于一名认为改正错误不重要的学生，教员应做的是
A.没错找错，虚构学生的错误；
B.尽量降低学生的自负；
C.提高学习标准，使其需要较大的努力才能达到。
[单选题].在教授从已知到未知的东西时,教员应利用学生的
A.焦虑和不安全感
B.以前的经验和知识
C.以前所有的有用或无用观点
[单选题]在教学过程中，教员应采用四个步骤，其适宜的顺序是
A.解释、演示、练习、讲评；
B.解释、试验和练习、讲评、复习；
C. 准备、示范、运用、复习与讲评。
[单选题]在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的是
A.发展学生的口头表达能力；
B.对学生的知识进行评价和分级；
C.讨论的主题有助于加强学生理解教学内容。
[单选题].在为指导学生讨论而准备问题时,教员应记住这样做的目的应该是
A.发展学生的口头表达能力
B.对学生的知识进行评价和分级
C.讨论的主题有助于加强学生理解教学内容
[单选题]对于学员飞行训练表现有时呈现波浪式起伏的现象可从以下几个方面进行分析
A.情绪障碍、方法障碍、认识障碍、思维障碍以及飞行动机障碍进行分析；
B.飞行知识、飞行技术、身体状况、生活习惯以及心理状态进行分析；
C.飞行技术障碍、人际关系障碍、心理障碍、空中适应能力障碍以及飞行动机障碍。
[单选题]在理论学习和飞行训练中，由一个问题或现象诱发的、使学员沿各个不同方向去思考的思维形式，可称之为
A.发散性思维；
B.聚合性思维；
C.形象思维。
[单选题]由授权教员为学员提供的带飞训练，学员飞行经历记录本上应体现为
A.副驾驶时间
B.机长时间
C.带飞时间
[判断题]对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责。（） ( )
A.正确
B.错误
