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[单选题]利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。
A.直觉思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.发散思维
[单选题]运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（ ）。
A.常规性思维
B.集中性思维
C.创造性思维
D.发散性思维
[单选题]教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]已有的知识经验对解决新问题的影响称之为( )
A.启发
B.干扰
C.抑制
D.迁移
[单选题]教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（ ）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]（ ）又叫形成问题，它是创新者在已有的知识、信息、经验的基础上，对问题情境、状态、性质的新的确认。
A.提出问题
B.总结问题
C.拓展问题
D.解决问题
[单选题]（ ）是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。
A.思维
B.图式
C.认知
D.情绪
[单选题]在知觉过程中，人们力求根据已有知识经验对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来。这叫作( )
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
[单选题]在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（ ）。
A.纵向组织法
B.逻辑组织法
C.心理组织法
D.横向组织法
[填空题]能否有效地提出假设，受到{ }、已有的知识经验的影响。
[填空题]能否有效地提出假设，受到{pz_填空}、已有的知识经验的影响。
[单选题]个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）
A.定势
B.能力
C.习惯
D.技能
[简答题]当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
[判断题]谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境
A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题
[单选题]重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维叫（ ）
A.常规思维
B.创造思维
C.直觉思维
D.经验思维
[单选题]课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题
[单选题]人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。
A.知识
B.能力
C.智力
D.技能
