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[单选题]《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（ ）的方法。
A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法
[单选题]《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。
A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法
[单选题]《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（）
A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法
[单选题]“相观而善之谓摩”是指在教学中要（ ）
A.互相观察，互相模仿
B.互相观摩，取长补短
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
[单选题]《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。
A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良
D.注重教材教法分析
[单选题]党的十九大报告指出，伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是
A.伟大斗争
B.伟大工程
C.伟大事业
D.伟大梦想
[多选题]指出：“当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。”提出构建人类命运共同体思想的国内外背景是
A.世界格局正处在加快演变进程之中
B.世界发展面临各种问题和挑战
C.中国特色社会主义进入了新时代
D.中国的治理理念和实践受到高度赞赏和广泛认同
[单选题]《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。”提出的教学原则是( )
A.犹豫原则时间原则谦逊原则团结互助原则
B.犹豫原则时间原则循序原则学习观摩原则
C.预防原则及时原则谦逊原则团结互助原则
D.预防原则及时原则循序原则学习观摩原则
[单选题]“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
[单选题]“当其可之请时；不陵节而施之请孙；相观而善之请摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（ ）。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
[单选题]★ 有学者指出、“所谓宪政，就是拿宪法规定国家体制、政权组织以及政府和人民相互之间的权利义务关系，而使政府和人民都在这些规定之下，享受应享受的权利，负担应负担的义务，无论谁都不许违反和超越这些规定而自由行动的这样一种政治形态。”下列对这一说法理解正确的是哪一项？（）
A.宪法所规定的内容就是事实上所实行的宪政，而事实上所实行的宪政就是宪法所规定的内容
B.有了良好的宪政，便一定有良好的宪法；有了良好的宪法，就一定有良好的宪政
C.宪政就是有宪法的政治
D.宪政包含着处理国家权力与公民权利关系、包含着对国家权力的限制
