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[单项选择]在WAIS-RC中,主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是()测验。
A. 领悟
B. 相似性
C. 图片排列
D. 图画填充
[单项选择]在WAIS-RC中,主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是()测验。
A. 数字符号
B. 图画填充
C. 图片排列
D. 图形拼凑
[单项选择]大学期间主要要培养学生()思维能力
A. 抽象
B. 逻辑
C. 形象
D. 创新
[多项选择]婴儿思维能力发展主要表现在()。
A. 整合信息,进行分类编码的加工能力
B. 运用习惯化和去习惯化的方法解决问题
C. 具有尝试行为,运用策略的问题解决能力
D. 对外部刺激只有选择性的刺激偏好能力
[单项选择]思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中()因素的低分特征。
A. 乐群性
B. 有恒性
C. 稳定性
D. 聪慧性
[单项选择]对护士思维能力的最主要要求是()
A. 善于归纳
B. 善于推理
C. 独立性
D. 发散性
[单项选择]信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面,即解决实际问题与创造能力,学习能力,批判性思维能力,社会交流与协作能力和()。
A. 信息获取技能
B. 信息组织技能
C. 信息评价技能
D. 信息处理技能
[单项选择]儿童开始萌发抽象思维能力的时期是()。
A. 0~1岁
B. 1~3岁
C. 3~4岁
D. 5~6岁
[单项选择]能测查抽象思维能力的单项神经心理测验是()
A. 本顿视觉保持测验
B. 韦氏成人智力测验
C. H.R成套神经心理测验
D. 威斯康星卡片分类测验
[单项选择]3岁小儿,请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展,正常的是()
A. 产生萌芽状态的表象
B. 逐步发展其具体形象思维
C. 感知动作思维
D. 操纵动作的思维
E. 思维活动占主导地位
[单项选择]宝宝3岁,请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展,正常的是()
A. 产生萌芽状态的表象
B. 感知动作思维
C. 逐步发展其具体形象思维
D. 知觉行动思维
E. 操纵动作的思维
F. 思维活动占主导地位
[单项选择]按照牙体形态特点及功能特性,人类牙体可以分为()
A. 前牙和后牙
B. 上颌牙体与下颌牙体
C. 切牙、尖牙、前磨牙、磨牙
D. 乳牙与恒牙
E. 正常牙体与多生牙
[单项选择]人类体细胞染色体数为()
A. 23
B. 22
C. 46
D. 56
E. 78
[单项选择]机械性记忆、思维能力发展最快的时期是()
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期
[单项选择]()阶段思维能力的发展是以后智力发展的基础。
A. 胎儿
B. 婴儿
C. 婴幼儿
D. 少儿