更多"在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。（2012年11月、201"的相关试题:
[单项选择]在测评目标是素质测评中提到协调能力、决策能力指的是（）能力。
A. 行为
B. 品德
C. 管理
D. 创造
[单项选择]以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的（）（2011年11月，2012年11月）
A. 晕轮效应
B. 感情效应
C. 近因误差
D. 离散误差
[判断题]描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。（）
[单项选择]一般情况下，差异量数越大，集中量数的代表性就越（）。
A. 大
B. 小
C. 无关
D. 不确定
[单项选择]一般情况下，差异量数越小，集中量数的代表性就越（）。
A. 大
B. 无关
C. 小
D. 不确定
[单项选择]反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（）。（2011年11月二级真题）
A. 定性测评
B. 定量测评
C. 静态测评
D. 动态测评
[单项选择]（）不是员工素质测评结果的分析方法。（2013年11月）
A. 要素分析法
B. 曲线分析法
C. 综合分析法
D. 岗位分析法
[单项选择]最常用的差异量数是（）。
A. 自由度
B. 总位数
C. 标准差
D. 平均数
[单项选择]便于横向比较员工素质的测评方式是（）（2012年11月）
A. 表面测评
B. 形式测评
C. 静态测评
D. 动态测评
[单项选择]在培训项目计划中，课程系列计划以（）为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。（2011年11月二级真题）
A. 目标
B. 过程
C. 方法
D. 结果
[多项选择]员工素质测评中，能力测评的类型主要有（）。（2013年5月二级真题）
A. 创造力测评
B. 特殊能力测评
C. 学习能力测评
D. 综合能力测评
E. 一般能力测评
[简答题]简述企业实施员工素质测评的具体步骤和程序。（2009年11月二级真题）
[单项选择]可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是（）。（2011年11月二级真题）
A. 等距量化
B. 当量量化
C. 类别量化
D. 模糊量化
[单项选择]某公司为了填补营销总监的空缺，对营销部人员做了一个素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（）
A. 考核性
B. 诊断性
C. 开发性
D. 选拔性
[单项选择]已知某省2009年水果产量的环比发展速度为105%，2010年为104%，2011年和2012年均为102%，又知2013年的产量与2008年定基相比，其定基增长速度为18%，则2013年水果产量的环比发展速度为（）。
A. 103.86%
B. 105.94%
C. 104.12%
D. 109.2%
[单项选择]某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（）
A. 考核性
B. 诊断性
C. 开发性
D. 选拔性
[单项选择]根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。
A. 等距量化
B. 当量量化
C. 类别量化
D. 模糊量化
[多项选择]员工测评标准体系的纵向结构，注重测评素质的哪些方面（）。
A. 完备性
B. 可操作性
C. 针对性
D. 表达简练性
E. 独立性
[多项选择]员工测评标准体系的横向结构，注重测评素质的哪些方面（）。
A. 完备性
B. 可操作性
C. 明确性
D. 独立性
E. 针对性
