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[多项选择]处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。
A. 守恒概念发展了
B. 不能针对问题提出假设
C. 思维形式摆脱思维内容的束缚
D. 能进行假设-演绎推理
[多项选择]处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的不可逆性
D. 掌握守恒
[多项选择]处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。
A. 获得了守恒概念
B. 思维具有可逆性
C. 可以进行逻辑运算
D. 思维形式可以摆脱思维内容
[单项选择]皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）
A. 依赖思维内容的逻辑推理能力
B. 假设演绎推理能力
C. 形象逻辑推理能力
D. 辩证逻辑推理能力
[单项选择]处在形式运算阶段的儿童，其思维的典型特征是（）。
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 思维的不可逆性
D. 以命题形式进行
[单项选择]体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。
A. 儿童能够找到不在眼前的物体
B. 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C. 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己
D. 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开
[判断题]皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
[判断题]前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。
[单项选择]著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A. 0-2岁
B. 27岁
C. 7-11岁
D. 11岁至成人
[单项选择]儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]前运算阶段发生在（）。
A. 0～2岁
B. 2～7岁
C. 7～11岁
D. 12～16岁
[判断题]分类变量具有数值特征，可以对其数据进行数学运算。
[单项选择]儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项不属于具体运算阶段的特点的是（）。
A. 思维的具体性
B. 知觉的集中性
C. 去自我中心
D. 思维的可逆性
[填空题]（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
[单项选择]在（）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
