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[填空题]半岁到周岁（6-12月）心理特征：身体动作迅速发展，手的动作开始形成，言语开始萌芽，（）发展。
[填空题]出生到满月的心理特征：心理发生的基础——惊人的本能，心理的发生——（）的出现，认识世界的开始，人际交往的开端。
[单项选择]一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）
A. 关键期
B. 内因
C. 阶段性
D. 某一年龄阶段的质的特点
[填空题]满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。
[单项选择]学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。
A. 0～1岁
B. 1～2岁
C. 2～3岁
D. 3～6岁
[多项选择]气质是心理活动动力性质的心理特征的综合，心理活动的动力特征表现在神经过程的（）等方面。
A. 强度和速度
B. 稳定性和灵活性
C. 暂时性和持久性
D. 内向性和外向性
[单项选择]美国培训与发展协会曾指出判断从萌芽阶段进入发展阶段的三个重要标志，其中不包括（）。
A. 企业是否真正理解和认识了现代培训需求
B. 企业是否真正理解和认识了市场状况
C. 企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划
D. 企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系
[单项选择]儿童心理活动形成系统的奠基时期是在（）。
A. 0～1岁
B. 1～2岁
C. 2～4岁
D. 3～6岁
[填空题]在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄儿童相比，其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
[填空题]温病学的发展过程中，其萌芽阶段是（）时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是明清时期。
[单项选择]一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征，是个性心理特征中最核心的内容，属于（）
A. 动机
B. 人格
C. 能力
D. 气质
E. 性格
[单项选择]教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为：（）。
A. 教师心理素质
B. 教师心理健康
C. 教师心理状态
D. 教师心理潜能
[填空题]温病学的发展过程中，其萌芽阶段是战国至晋唐时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是（ ）时期。
[配伍题]一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征，是个性心理特征中最核心的内容，属于（）|个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的，稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征，使全部心理活动染上个人独特的色彩，称为（）|由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）|直接影响活动效率，使活动顺利进行的个性心理特征，称为（）
A. 动机
B. 人格
C. 能力
D. 气质
E. 性格
[填空题]情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。
[单项选择]婴幼儿阶段（）的发展是智力的萌芽期。
A. 语言能力
B. 思维能力
C. 注意能力
D. 想象能力
[单项选择]个性心理特征是指个体的心理过程中经常地、稳定地表现出来的心理特征，它主要表现在能力、气质和性格三个方面，其中以（）为核心。
A. 兴趣
B. 能力
C. 性格
D. 气质
[多项选择]个性心理特征表现为一个人稳定的心理与行为活动特征，它包括：（）.
A. 信念
B. 气质
C. 性格
D. 兴趣
