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[单选题]“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（）。
A.注意观察
B.培养良好的班风
C.做好个别学生的教育工作
D.了解和研究学生
[单选题]个人教育贷款的借款人为受教育人的，毕业后一时难以找到工作，其父母等关系人又 因失业、疾病等原因致使家庭经济条件恶化，而无法按计划偿还贷款的，属于（ ）。 [2015年10月真题]
A.借款人行为风险
B.借款人欺诈风险
C.借款人还款意愿风险
D.借款人还款能力风险
[单选题]个人教育贷款的借款人为受教育人的，毕业后难以找到工作，将无还款来源，其父母等关系人又因失业、疾病等原因致使家庭经济条件恶化，无法按计划偿还贷款的，属于（ ）。
A.借款人操作风险
B.借款人欺诈风险
C.借款人还款意愿风险
D.借款人还款能力风险
[单选题]个人教育贷款的借款人为受教育人的，毕业后一时难以找到工作，其父母等关系人又因失业、疾病等原因致使家庭经济条件恶化．而无法按计划偿还贷款的，属于（ ）。
A.借款人行为风险
B.借款人欺诈风险
C.借款人还款意愿风险
D.借款人还款能力风险
[单选题]某社区地处城郊结合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育人手改善这一状况，最适宜的做法是（ ）。
A.开展公民权益知识讲座
B.为社区居民开展就业技能培训
C.分析问题原因并找出解决办法
D.在社区宣传栏张贴社区卫生公约
[单选题]对事物既从客体方面去理解，又从主体方面去理解，这是
A.折中主义的观点
B.辩证唯物主义的观点
C.一切唯物主义的观点
D.庸俗唯物主义的观点
[单选题]幼儿道德教育必须从情感教育人手，把重点放在()的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志
[判断题]如果政府试图通过增加政府支出的方法刺激经济增长和实现充分就业，就必须实行赤字预算，而不能实行平衡预算。（）
A.正确
B.错误
[单选题]如果某人答应作为矛盾双方的调解人，那么，他就必须放弃事后袒护任何一方的权利。因为在调解之后再袒护一方，等于说明先前的公正是伪装的。下列哪项是以上论述最强调的？（ ）
A.调解人不能有自己对争议双方矛盾的任何看法
B.如果不能保持公正的姿态，就不能做一个好的调解人
C.调解人要完全符合矛盾双方的意见，左右逢源
D.如果调解人把自己的偏见公开化，争论时可以袒护一方
[多选题]薪酬差异理论认为：如果某项工作具有负面特征，企业就必须支付更高的薪酬来弥补。负面特征包括（ ）
A.培训费用很高
B.工作安全性差
C.工作条件差
D.成功的机会少
E.生活费用高
[单选题]如果张未在2000年后从大学毕业，他就必须修过世界历史导论。
则这一论点是从下列哪句话中推出？()
A.在2000年前，大学学习中，世界历史导论不是必修课
B.每一个选修世界历史导论的学生都是2000年以后大学毕业的
C.没有一个2000年前毕业的大学生修过世界历史导论
D.所有2000年后毕业的大学生都必须修世界历史导论
