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[单选题]( )形式为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。
A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式面谈
[单选题](2017年5月)( )绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。
A.双向倾听式
B.综合式
C.解决问题式
D.单向劝
[单选题]( )绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。
A.双向倾听式
B.综合式
C.解决问题式
D.单向劝
[单选题]( )把领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导方式,参与决策的形式以及参与的程度。
A.费德勒权变模型
B.情境模型
C.路径—目标理论
D.参与模型
[单选题]把领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与程度的模型是()。
A.费德勒权变模型
B.情境领导理论
C.路径一目标理论
D.参与模型
[单选题]领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是( )
A.费德勒的权变模型
B.领导情景理论
C.路径—目标理论
D.领导者参与模型
[单选题]( )是将领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与的程度。
A.费德勒的权变模型
B.情境模型
C.路径—目标理论
D.参与模型
[单选题]根据绩效( )的不同,绩效考评方法可以分为上级考评、同级考评、下级考评、自我考评和外人考评。
A.考评方向
B.考评内容
C.考评时间
D.考评主体
[单选题]根据( )的不同,绩效考评方法可以分为上级考评、同级考评、下级考评、自我考评和外人考评。
A.考评对象
B.考评内容
C.考评时间
D.考评主体
[单选题]被考评者的上级是自己的天然考评者是由( )决定的。
A.管理属性
B.管理性质
C.管理原则
D.管理流程
[单选题]绩效考评方式多种多样,如()、基于素质模型的绩效考评以及360度绩效考评等。
A.基于平衡计分卡的绩效考评
B.基于绩效管理日常工作的考评
C.基于绩效管理流程的考评
D.基于绩效考评管理机构责权的考评
[单选题]若采用360度考评,( )也可以成为上级的考评者。
A.员工
B.被考评者
C.下属
D.下级
[单选题]在绩效考评中,若采用( ),下属也可以成为上级的考评者。
A.上级考评
B.外部考评
C.跨级考评
D.360考评